汪璐复制与粘贴（教案）

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1、【课题】复制与粘贴【教学目标】1知识与技能（1）掌握用“画图”方式打开图片的方法。（2）使用“选定”工具对图形选定，学会移动图形。（3）学会使用“编辑”菜单中“复制”“粘贴”命令复制、粘贴图形的方法（4）掌握图像的透明处理。（5）学会不同文件间的剪切。2过程与方法通过情境创设、任务驱动、学生发现问题教师解疑的过程，让学生掌握复制粘贴以及透明处理的方法。3情感态度与价值观（1）通过情境导入，培养学生乐于助人的精神。（2）学生在丰富图片的过程中，体会画图工具功能的强大，激起学生进一步学习画图工具的热情。4行为

2、与创新鼓励学生用简单的方法创造一幅丰富的图画作品。【教学重点与难点】教学重点：掌握用“画图”方式打开图片的方法、学会“选定”“复制”“粘贴”的方法。教学难点：图像的透明处理，不同文件间的剪切。【教学方法与手段】情境导入法、任务驱动法、教师演示法。【安排课时】安排1课时【教学准备】网络多媒体教室、ppt、学生材料（图片：“贝贝的家”“小伙伴”）【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图1导入1同学们，老师今天呀要给你们介绍一位朋友，她就是小兔贝贝。（出示ppt）贝贝家门前有一块空地，有一天，地上突然长出了

3、一朵漂亮的小花，贝贝真是越看越喜欢。于是，她有了一个心愿：门前要是长满鲜花就好了。2同学们，你们愿意帮助贝贝完成这个心愿么？3今天，我们就来学习复制与粘贴（板书：复制与粘贴）下面就让我们一起来完成贝贝的心愿吧！学生回答用情境导入，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣。2新授一、用画图工具打开图片1首先，和老师一起来找学生观察、学习一找贝贝的家吧！（教师演示）右击图片，单击编辑。哇！找到了！2下面，请一个同学上来给我们找找贝贝的家。恩！这位同学真棒！掌声送给他！3下面，把电脑还给大家，同学们在自己的电脑上找找

4、贝贝的家。找到后坐正，不要给图片涂颜色。4同学们都找到了么？一、复制、粘贴1下面，我们就要来替贝贝完成心愿啦！请看老师的操作（教师演示）2首先，我们要找到“选定”，单击一下，在花朵的左上角单击鼠标拖动，将花朵框起来。一定要将整朵花选定，不要留下个花瓣、叶子在外面。3单击“编辑”，单击“复制”。然后单击“编辑”，单击“粘贴”，看到了么？左上角出现了一朵一模一样的花朵，最后，单击透明设置。我们把它拖动到想要的位置。一定要确定位置了再做其它的操作，因为啊，如果我们做了其它操作，就不好再拖动小花朵了。4同学们还有

5、什么不懂么？好！那就一起看着电脑来说一说复制小花的过程，老师来操作。5下面就把电脑还给大家，同学们用刚才的方法，复制3朵小花，最先完成的同学坐正，我看谁是最快的。6同学们的速度真快！贝贝家门前有了这么多漂亮的小花，空中的蝴蝶都忍不住邀请更多的蝴蝶伙伴到花丛中玩耍了。老师请一位同学上来用刚才所学的复制粘贴邀请一只蝴蝶下来玩耍。7恩，真棒！一只蝴蝶在下面玩耍是不是太孤单了，下面就请另一个同学上来，再邀请一只蝴蝶下来一起玩耍。学生上台演示学生齐声回答学生操作学生看老师演示学生说操作过程学生操作，复制粘贴小花学生

6、回答学生第一次接触用画图工具打开图片，所以，我设计了三个环节：教师演示、学生演示、学生说教师操作来加强学生的印象。在演示时提醒选定和拖动的细节，避免学生自己操作时有很多小问题。用提问的方式检查学生掌握复制粘贴的程度。同时，检查有没有学生自己发现一次复制课多次粘贴的方法。如果没有，教师提出这个知识点。8（引导学生直接使用粘贴）原来啊，一次复制，可以多次粘贴，同学们记住了么？下面，就请你们邀请3只蝴蝶下来玩耍吧！一、剪切1现在，我们帮贝贝完成心愿了，门前的右边的空地上开满了美丽的鲜花，还邀请了好多漂亮的蝴蝶。

7、同学们真棒！2贝贝觉得，这么漂亮的家，一定要邀请小伙伴来参观参观。你愿意帮贝贝邀请两个小伙伴来么？3太好了！其实啊！邀请小伙伴的方法和复制小花小蝴蝶的方法差不多。让我们先来回忆一下如何复制粘贴的。（板书）4同学们看好啦，我们邀请小伙伴用的是剪切。只要改变一个步骤就可以了（板书）。请同学们把剪切的步骤读一遍。5好！下面看老师来帮助贝贝邀请小伙伴啦！首先，将画图最小化，找到小伙伴。单击编辑。（教师演示）6贝贝要请两位小伙伴来作客，还有一位小伙伴我请一个同学上来邀请。7下面，请同学们自己邀请两位贝贝的小伙伴到贝

8、贝家作客吧！8两位小伙伴邀请好了么？我们来想一想，复制粘贴和剪切有什么不同？（没人回答，提示：一朵花复制粘贴后有几朵花？那一朵花剪切后最后有几朵花？）3画一画1贝贝的小伙伴说，同学们设计的花园真漂亮，但是，左边的空地还没有很好的利用，你们觉得可以加上些什么呢？2想法都不错！老师加了一棵树。下面，请同学们在左边的空地上画上一样你喜欢的装饰吧。学生操作3当你觉得你画好了，就给图片涂上你喜欢的颜色。4评价1好，我们请每一组的同学下位