杨桂春任务表单：个人自我诊断SWOT分析表

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势热爱教学事业。喜欢联系生活进行教学好学上进乐意与同事探讨教学方法学校是教学点，外出机会学习少。担任的教学的课目多。精力有限，学校老师少，教研能力差。教学方法落后。教研改革带动力小，学生人数少.外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1 熟练的计算机操作。 2 人际关系的真确处理。 3 领导的关爱4.所学的专业更能接触新鲜事物，不呆板。1.受教育专业的局限性，知识面狭窄。2.时代的进步，决定了教师必须终身学习，否则会被时代淘汰。3.教育行业对师资的要求逐渐提高。二、我的对策

2、Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）发挥自身优势，继续保持一颗热情的心，做一个有追求和责任感的教师，关心爱护每一个学生，积极参与教研中，不断充实自己，完善自己。注意说话方式和同事搞好关系，在课堂上要围绕目标展开教学，不浪费每一分钟，注意调控课堂，带动课堂氛围。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.抓住课改机会，是教育教学水平再上一个新台阶。2.调节自己的情绪，用良好的心态面对自己的工作 3..抓住每一次学习的机会，不断跟新自己的教学理念，跟上教育发展的步伐。4.加强学生管理，积极与家长沟通，交流教育孩子的方法。1.在工作中要实施反省自己，不断总结工作经验，总

3、结出一套自己的教学办法来2.学习的机会还不够做，希望能做到外面去学一学，注入新鲜血液。