平城教办关于推进课堂教学改革工作阶段小结

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1、平城教00办关于推进课堂教学改革工作阶段小结为加快我镇基础教育课堂改革进程，进一步推动我镇课堂教学改革，根据教育局有关课堂教学改革文件精神，结合我教办今年秋季开学以来有关课改工作，现小结如下：一、改善办学条件，搭建课堂教学改革平台为了提高教育教学质量,为了师生健康安全,为了教职员工能安心工作,为了孩子们能在学校学得舒心,更为了家长放心,我们加大教育投入,改善办学条件,把有限的资金运用到校舍维修、设备购置、安全保障上来。开学初，按照各校的请示报告,根据实际情况，全镇各校配备电脑22台,打印机6台,办公椅16把,电脑桌10张,档案柜10顶。同时，教育城域网的开通，为广大教师搭建了一个展示

2、、交流、学习、互动的平台。二、推进教研活动，推动课堂教学改革教师的专业化水平决定着教学方式和学习方式的转变，决定着课堂教学的高效。为了提高教师对课标和教材的把握能力，就要合理设定教研活动形式和内容。9月24日----9月26日，我教办及时召开了教学质量研讨会，各校对上学期期末成绩进行了讨论分析。9月29日---30日，组织教师到棋源中学参加陵川县小学课堂教学改革讲座，参与听评课活动。10月13日，教办领导开始到各校听评课。10月16日，“千人百县高层次人才巡回讲学”在我教办南街小学举行，晋城市实验小学马海昌老师来我教办讲学，并对我教办两名教坛新秀进行了指导。10月21日---29日，

3、教办进行了常规业务检查。10月25日，组织中心校长、图书管理员、语文骨干教师到二中，参加“图书馆管理应用送培下乡”知识讲座。通过培训，教师能了解和掌握新的教学思想、新的教改动态、新的课堂教学模式。通过课堂观摩、教学研讨、专题讲座、经验交流等形式的教研活动，推动我教办教师的教学水平提升和课堂教学改革的深入。三、注重教师合作意识，培养学生良好习惯学校的课改工作能否开展起来并搞得有声有色，校长是关键，教师是根本，学生是中心。我教办英语教师身先士卒，带头改革，勇于改革，成为课改的先锋者。暑假外出学习的英语教师赵雪枝，及时地组织全镇英语教师进行二级培训。英语教师王爱国，组织全镇英语教师进行听读

4、机的使用培训，在王爱国的组织带领下，英语教师互相听课、互相评课。为规范学生的书写，教办下发通知，要举行全镇汉字书写大会，要求各校及早准备。四、以点带面，稳步推进课堂教学改革教办决定小学低段（1---3年级）课堂教学侧重培养学生的良好学习习惯，注重培养学生的合作意识；小学高段（4---6年级）全面进行课堂教学改革。以南街小学为重点，辐射东街小学和北街小学，逐步全面展开，实现全镇课改工作整体推进。南街小学全体师生，在校长的带领下，勇于改革，结合学校实际情况，从教师、年级、学科出发，以四年级为主，建立以“小组合作学习”为主要特征的课堂教学模式。以省级课题“农村小学语文课前预习有效性研究”和

5、县级课题“数学心语”为载体，促进教师专业成长，实现课堂教学的有效和高效。东街小学以县级课题“农村小学感恩教育的实践与研究”为载体，北街小学以县级课题“如何进行有效的习作评价”为载体，全面进入课堂教学改革，探索适合本校发展的课堂教学模式。总之，我教办的课堂教学改革，是本着遵循教育教学规律、学科本质特点、学科教师水平的起点主动建模，力争课堂教学改革健康稳步发展。