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时间:2019-07-15
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1、交通工具西师大一年级语文下册第一单元潘庄小学樊浩教学目标1、认识本课8个生字并能正确工整,美观规范的书写本课要求会写的字。2、能用简练的词汇对几种常见交通工具的优点和不足进行准确的描述。教学重点认识各种工具,并自定标准对其进行分类。教学难点比较几种交通工具的优点和不足。教学方法三疑三探设疑自探1、谈话导入,激发兴趣师:同学们每天你们是怎样来到学校上课的呢?生:我是从家里步行来的。生:我妈妈骑电动车送我来的。生:早上爸爸开汽车送我到学校的。师:不管是乘坐电动车还是乘坐汽车,总之,大家借助了一种交通工具。这节课我们就一起来
2、研究有关交通工具的课文。板书《交通工具》2、看到课题你有什么想问的吗?预设问题本课有几个生字?用哪些方法可以记住他们?(2)本课介绍了几种交通工具?自探提示(1)借助拼音,用自己喜欢的方式读课文,边读边圈出文中戴小红帽的生字宝宝,并把你认为难读的字找出来,多读几遍。(2)读准字音,读通句子,思考生字:怎么读?如何书写?和谁能组好朋友?解疑合探1、读:指名读自己圈出的生字,指名读–师范读—生读—小组读—全班读。2、写:你记住了哪些生字?用什么方法记住他们?3、组:小组展示生字组词,他组评价,学生补充,老师板书。4、指名完
3、成自探提示2,通读课文,要求读准字音,读通句子。解疑合探1、读:指名读自己圈出的生字,指名读–师范读—生读—小组读—全班读。2、写:你记住了哪些生字?用什么方法记住他们?3、组:小组展示生字组词,他组评价,学生补充,老师板书。4、指名完成自探提示2,通读课文,要求读准字音,读通句子。质疑再探课文学到这里,你还有哪些不明白的地方提出来我们共同解决。运用拓展火车在铁路上跑。1小鸟在()上飞。2鱼儿在()里游。3蜜蜂在()中采蜜。4()在()。作业设计一种未来的交通工具,也可以画出来,也可以制作出模型,我们在下一次科学殿堂中
4、继续探索。再见
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