七年级语文《济南的冬天》语文课件ppt

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1、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。“上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。”济南的冬天老舍我们的目标（三）情感目标：激发热爱祖国河山的感情，并培养审美能力（一）知识目标：1、学习作者抓住景物的主要特征进行描绘。2、理清本文的层次结构。（二）能力目标：1、培养运用比喻、拟人等修辞手法的能力。2、继续培养边读书、边思考、边圈点批注的习惯。我眼中的老舍老舍，原名舒庆春，字舍予，生于北京，满族人，现代著名作家，人民艺术家，杰出的语言大师。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《茶馆》、

2、《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。基本信息1930年冬济南济南()伦敦()镶上()奇迹()宽敞()看护()贮蓄()水藻()澄清()髻儿()我会读jǐdūnxiāngjìchǎngkānzhùzǎochéngjì济南的＿＿＿＿＿的冬天走进济南，印象冬天温暖美丽可爱慈善读出我自己喜欢的语气读出“我眼中的老舍”的感情语速较慢，语调要柔和，语气要亲切自由朗读我来读一下老舍先生选择了济南哪些特有的冬景来写的呢？抓住每段的关键词语概括天气【1】山【2-4】水【5】阳光朗照下的山【2】薄雪覆盖下的山【3】城外的远山【4】梳

3、理思路异地之冬：（多风）（多雾）（日光毒）“奇迹”“怪事”“害怕”济南冬天：↓↓对比北平伦敦热带无风声响晴无毒日宝地温晴特点引出虽乘奔御风，不以疾也。用对比的方法表现夏日江水的迅疾。阳光朗照，冬天的济南——我来赏！请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？赏析：准确贴切地运用动词“晒”“睡”“唤醒”，这一连串的拟人写法，更能表现冬天的济南“暖和安适”的特点。小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南

4、放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。给山们穿上一件带水纹的花衣山上山尖山坡山腰—顶白花（像看护妇）—全白（镶银）—白雪黄草（穿花衣）—薄雪露粉色（害羞）再看这一汪水绿萍、绿水藻、绿柳澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）冬水（衬托水的绿）冬水清澈通透小结布局谋篇:层次井然标题:“济南的冬天”表明所写时间、地点的范围先写:济南冬天的天气,三组对比再写：济南冬天的山景和水景结束语：这就是冬天的济南呼应点题比喻和拟人的写法情景交融济南风景一：千佛山济南

5、风光二黑虎泉珍珠泉白石泉玉泉济南风景三：大明湖激情挥笔展才华模仿本文写法，写一篇《校园的冬天》对于一个在北方住惯的人，像我，冬天要是不下雪，便觉得是怪事；沭阳的冬天是很少下雪的。对于一个由广东回来的人，像我，冬天要是能看得见雪花，便觉得是奇迹；沭阳的冬天是温晴的。沭阳真得算个宝地。敬请指导