三年级下册第18课《她是我的朋友》课件（张方）

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1、18她是我的朋友人教新课标三年级语文下册第五单元教学目标：知识与技能：⒈深入阅读课文，进一步理解课文主要内容，通过抓住阮恒献血时动作、表情的语句的理解，体会阮恒无私奉献的品格。　⒉能感情朗读课文。　　过程与方法：　　指导学生用自己提问题、自己解决问题和合作交流的方法读懂重点语句，进而读懂课文。　　情感态度价值观：　　通过深入学习课文，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。教学重、难点：体会描写阮恒献血时的动作、表情的语句，了解他当时的复杂心情。继续练习抓住课文的主要内容。读读写写医院　　医生　　护士　　消息　　确认输血血型　　是否草垫　　酒精

2、　　掩盖　　拳头制止轻柔　　周围一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。阮恒举手时为什么颤抖？为什么把手“放下去”“又举起来”？他当时是怎样想的？（害怕、紧张、矛盾、犹豫）一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用一只手捂住脸。但过了一会儿，他又开始呜咽，并在一次试图用手掩盖他的痛苦。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。叫阮恒的小男孩

3、很快地躺在草垫上。抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。*“很快”说明什么？*为什么“阮恒一动不动，一句话也不说”？（急着救小姑娘）（内心紧张）请找出描写阮恒表情、动作的词语：*过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用一只手捂住脸。*但过了一会儿，他又开始呜咽，并在一次试图用手掩盖他的痛苦。*接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。*过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用一只手捂住脸。*但过了一会儿，他又开始呜咽，并在一次试图用手掩盖他的痛苦。*接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声

4、哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。医生文他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小女孩，好让她活下来。”“他是以为自己就要死了”他这种想法是什么时候就产生的？（在他颤抖地举起小手之前就有了）小练笔：医生说：“。”小女孩说：“。”旁边的的孤儿说：“。”