3《美容中药与方剂学》专业核心课程课程标准

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1、南宁市卫生学校课程标准《美容中药与方剂学》课程标准课程名称:美容中药与方剂学适用专业:中医康复保健(中医美容方向)一、课程概述(一)课程性质本课程是中医康复保健美容方向专业的核心课程之一。通过本课程的教学,使学生掌握中药的基本理论和常用中药的性能、功效、应用等理论知识及技能,为学习方剂学及中医药各专业课奠定基础。学习本课程的理论知识和技能要求如下:1.掌握“中药”、“本草”、“中药学”的含义,性味、归经、升降浮沉、毒性、炮制目的、配伍关系、用药禁忌等中药学基本理论知识。熟悉本学科的发展概况、主要的炮制方法、用量、用

2、法。了解中药的起源、产地、采集及其它炮制方法。2.掌握133种常用中药的分类、药性特点、功效、主治、配伍(指基本配伍规律和特殊意义者)及某些特殊方法;了解其来源(指同一药味因品种来源不同而效用有异者);某些特殊的炮制意义、用量、用法及使用注意。熟悉93种常用药物的分类、功效和主要应用、某些特殊用法及使用注意。了解97种常用药物的功效、特殊用法及使用注意事项。余药仅作参考,学生以课外自学为主。附药视具体情况由任课教师作具体要求。3.具备识别常用中药饮片的一般知识。(二)课程设计思路本书针对中医美容专业的临床特点,编写

3、内容科学实用,简明扼要,通俗易懂,既有美容中药与方剂学的基本理论和基本知识,更强调了基本技能和实际操作。通过本课程的学习,要求学生掌握133种常用中药的分类、药性特点、功效、主治、配伍(指基本配伍规律和特殊意义者)及某些特殊方法;了解其来源(指同一药味因品种来源不同而效用有异者)等有关的基本理论、基本知识和基本技能。7南宁市卫生学校课程标准二、课程目标(一)总目标:通过本课程的学习,学会用辩证唯物主义的观点来认识和理解与人体有关的各种生命现象和生命活动的规律,使学生具有科学思维的自觉意识和能力,学会正常生命指标的特

4、征和检查方法,培养学生的科学探究精神和实践能力;在掌握基本概念和基本理论及操作技能的基础上,培养学生理论联系实际的科学作风,培养学生的敬业精神、创新精神、职业道德和爱国主义情操。(二)具体目标1、知识目标:掌握“中药”、“本草”、“中药学”的含义,性味、归经、升降浮沉、毒性、炮制目的、配伍关系、用药禁忌等中药学基本理论知识。熟悉本学科的发展概况、主要的炮制方法、用量、用法。了解中药的起源、产地、采集及其它炮制方法。2、职业技能目标:掌握133种常用中药的分类、药性特点、功效、主治、配伍(指基本配伍规律和特殊意义者)

5、及某些特殊方法;了解其来源(指同一药味因品种来源不同而效用有异者);某些特殊的炮制意义、用量、用法及使用注意。熟悉93种常用药物的分类、功效和主要应用、某些特殊用法及使用注意。了解97种常用药物的功效、特殊用法及使用注意事项。3、职业素养目标:具备识别常用中药饮片的一般知识。三、课程内容与要求单元教学内容教学要求教学活动参考参考学时理论实践第一章中药的起源和中药学的发展1.了解掌握掌握熟悉理论讲授多媒体演示11117南宁市卫生学校课程标准掌握中药学的概念;了解中药的起源和中药学的发展概况,其中重点了解各个时期学术发

6、展特点及主要本草著作。1.重点:历代本草代表作的书名、作者、成书年代、载药数目、分类、主要内容及学术价值。熟练掌握2第二章中药的产地与采集第三章中药的炮制第四章药性理论第五章中药的配伍1.了解中药的产地与药效的关系,以及在保证药效的前提下如何发展道地药材生产以适应临床用药的需要;了解植物药采集季节与药效的关系,以及不同药用部位的一般采收原则。2.重点:形成道地药材的原因,如何正确理解道地药材的涵义。3.掌握中药炮制的目的;熟悉常用或特殊的炮制方法;了解其余的炮制方法。4.重点:中药炮制的目的,现代常用炮制法分类。5

7、.掌握中药药性理论的概念及中药治病的基本原理;掌握四气的概念,所表示药物的作用,及其对临床的指导意义;掌握五味的概念。6.掌握中药配伍的目的,药物“七情”及各种配伍关系的含义,配伍用药原则掌握掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握理论讲授多媒体演示实验实践63222222222227南宁市卫生学校课程标准222各论第八章解表药第九章清热药第十章泻下药1.掌握解表药的含义、功效、适应范围、配伍方法、使用注意,发散风寒药与发散风热药的性能特点、配伍原则和使用注意。2.掌握清热药含义、功效、适应范围

8、、配伍方法、使用注意及各节药物的性能特点。了解寒凉伤阳、苦寒败胃、苦燥伤津、甘寒助湿等药物副作用的含义。3.掌握泻下药的含义、功效、适应范围、配伍方法、使用注意及攻下药、润下药、峻下药的性能特点和使用注意。掌握掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握理论讲授多媒体演示实验实践222222222第十一章祛风湿药第十二章化湿药1.掌握祛风湿药的含义、功效、适应范围、配伍方法

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