人教版小学二年级语文上册《酸的和甜的》课件

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1、温馨提示:课文主要写了狐狸()()(),狐狸、小松鼠、小兔子都认为葡萄是(),只有小猴子说葡萄是()。学习目标1、学会正确书写“诉、兔”。2、学习课文中的好词好句,并积累运用。3、练习有感情地朗读课文。学习任务一:读一读,用横线画一画,看看课文运用了哪些好词好句来描写狐狸?说一说,这些词句用得好,好在哪里?学习提示:读读第一自然段----画词句----说好在哪里----美读我认为()这个词写得好,因为它()写出了()。他一会儿转来转去,一会儿跳起来摘葡萄。()一会儿(),一会儿()。葡萄架下,有一只狐狸。他一会儿转来转去,一会儿跳起来摘葡萄,可是一颗也没摘到。于是,他指着架上的葡萄,说

2、:“这葡萄是酸的,不能吃!”学习任务二:读一读,用横线画一画,看看课文运用了哪些好词好句来写小猴子?说一说,这些词句用得好,好在哪里?学习提示:读读第四自然段----画词句----说好在哪里----美读我认为()这个词写得好,因为它()写出了()。读读比比说说(一)1、小猴子爬上葡萄架。2、小猴子迫不及待地爬上葡萄架。3、()迫不及待地()。4、小明()走进家门。读读比比说说(二)1、小猴子望望葡萄架上紫红色的葡萄。2、小猴子望望葡萄架上一串串紫红色的葡萄。3、()一串串()。这时,来了一只小猴子。它望望架上那一串串紫红色的葡萄,迫不及待地爬上葡萄架,摘下一串葡萄就往嘴里送。小兔子连忙

3、说:“不能吃,不能吃,这葡萄是酸的!”读读比比说说(三)1、小猴子吃起葡萄来。2、小猴子大口大口地吃起葡萄来。3、()大口大口地()。

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