教案3b unit4 where27s the bird

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1、译林版《英语》(三年级下册)Unit4Where’sthebird?(第一课时)陈昳娇一、教学内容译林版《英语》(三年级下册)Unit4Where’sthebird?Storytime二、教学目标1.能听懂、会读、会说单词bird,desk,chair,on,in,under,behind,beautiful,where,tree。2.能听懂、会读、会说词组underyourdesk,behindthedoor,onyourchair,inmydesk,inthetree。3.能初步会说、会运用句型Where’s...?及其回答It’s

2、...4.告诉学生们要保护小鸟,保护动物三、教学重点1.能听懂、会读、会说单词bird,desk,chair,on,in,under,behind,beautiful,where,tree。2.能听懂、会读、会说词组underyourdesk,behindthedoor,onyourchair,inmydesk,inthetree。3.能初步会说、会运用句型Where’s...?及其回答It’s...四、教学难点1.能听懂、会读、会说单词under,behind2.能初步会说、会运用句型Where’s...?及其回答It’s...五、教

3、学准备板书、PPT、单词卡片六、教学过程Step1GreetingT:Thebellisringing.Shallwebeginourclass?OK?Ss:OK.Standup.T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissChen.T:Nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyou,too.Step2Presentation1.欣赏歌曲,教授in和onT:Firstlet’slistenasong

4、>.(教师播放歌曲,学生跟唱)T:Afterlistenthesong,canyoutellmewhere’sthedog?S1:It’sintheplane.(教授in,学生开火车拼读,齐读,贴上板书)T:Andwhere’stheplane?S2:It’sonthebed.(教授on,学生开火车拼读,齐读,贴上板书)T:Andwhere’sthebed?S3:It’sintheroom.T:Good.Allthesethingsareintheroom.2.男女生问答ChantT:Look,here’sachantforyou.Bo

5、ysandgirls,whowanttoask“dog,dog,where’sthedog?”(男女生举手)Ok,boysask,andgirlsanswer.(教师播放Chant的伴奏)Let’sstart.One…two….Boys:Dog,dog,where’sthedog?Girls:Plane,plane,it’sintheplaneB:Plane,plane,where’stheplane?G:Bed,bed,it’sonthebed.B:Bed,bed,where’sthebed?G:room,room,it’sinthe

6、room.T:OK.Youdidagoodjob.3.教授birdT:Look,theplaneisflying.(PPT出示一只飞机飞过的画面)Canyoutellmewhatanimalscanalsofly?Whoknows?S1:Butterfly.T:Yes.Butterfliescanflyintheflowers.S2:Bee.T:Yes.Beescanfly,too.S3:Bird.T:Birdscanflyinthesky.Look,alltheseanimalscanfly.(PPT出示会飞的动物图片)Andtheb

7、irdcanflyveryhigh.(PPT出示鸟飞的高的图片)(教授单词bird,注意“b”“ir”的发音,开火车拼读,齐读)T:Canyoureadthisword?(PPT出示单词birthday,shirt,skirt,总结字母组合“ir”的发音“ɜ:”)4.教授Howbeautiful!T:Look!Abird!Isitnice?(PPT放大一只漂亮的鸟)Ss:Yes.T:Yes.It’sverynice.Howbeautiful!(教授Howbeautiful!,加上动作带读,开火车读,齐读,贴上太阳形状的板书)T:Look

8、atthesun.引导Ss:Howbeautiful!(PPt依次出示些漂亮的图片,孔雀,蝴蝶,狗,圣诞树)T:Look!Apeacock!Ss:Howbeautiful!T:Whocanask?S1:Lo

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