数学人教版七年级下册7.1 .1平面直角坐标系（一）

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1、7.1.1平面直角坐标系（一）教学设计主备人：寇锦平姓名学习目标：1.会用有序数对表示物体的位置。2.结合用有序数对表示物体的位置内容，体会数形结合的思想。3.经历在现实生活中确定物体位置的过程，感受确定物体位置的多种方法。重点：用有序数对准确地表示出一个位置。难点：有序数对中的有序的理解。一、学前准备【找座位】1、在教室里，只给一个数据如“第3列”，你能确定是指哪位同学的位置吗？2、给两个数据如“第3列，第2排”，是_________(填写同学的名字)的位置。3、你能用自己的语言说出自己所在班级里的位置吗？4、如何找到3列4排这个座位呢？（先找什么，后找什么）5、在班级“3列4排”与“

2、4列3排”有什么不同？坐的是一个同学吗？6、如果将“3列4排”简记作（3，4），那么“4列3排”如何表示？7、想一想：在班级里，确定一个座位一般需要几个数据，为什么？8、的两个数a与b组成的数对，叫做有序数对．记作(___,____)二、平面内常见表示物体位置的方法：（一）有序数对法【活动1：报座位】1、约定教室左起为第一列，靠近讲台的为第一排，你在教室里的位置是“第____列第____排”，用有序数对法表示为:____________.2、想一想：6列2排如何表示？（2，6）表示的实际意义是什么？（2，6）和（6，2）表示同一个位置吗？点拨：1.应用以上方法确定位置时，应事先规定，如我

3、们可以规定排号写在前，列数写在后，也可以规定列数写在前，排数写在后。2.有序数对中的每个数代表不同的含义，解决这类问题，需要弄清数对中每个数所代表的含义，数的顺序不能颠倒。【活动2：五子棋】1.若约定列号写前，行号写后，用有序数对法表示棋子的位置:A_______，B_______．AF2.（5，7）表示棋子______，DIHCEBG（7，5）表示棋子______.5将明年万战4中壮百十学3军英天帅活2球里士生大1归死打习哥ABCDE【活动3：找古诗】如右图，方块中有25个汉字，请找出一句古诗词，用(C,3)表示“天”，那么把这首古诗词中的字用有序数对的方法表示出来。（二）方向距离法【

4、活动4：逛成都】文殊院位于天府广场___________________________________【活动5：小导游】利用测量工具完成以下问题：1、填空(1)如果规定列号在前，行号在后，用有序数对表示以下景点的位置：天府广场__________；宽窄巷子__________.(2)宽窄巷子位于天府广场_____的方向，到天府广场的图上距离大约是___厘米.2、根据提示完成成都景点示意图（1）武侯祠的位置为（3,1）（2）春熙路位于天府广场的正东方向的1.4cm处.