数学人教版七年级下册一元一次不等式性质1,2

数学人教版七年级下册一元一次不等式性质1,2

ID:39948506

大小:217.50 KB

页数:4页

时间:2019-07-15

数学人教版七年级下册一元一次不等式性质1,2_第1页
数学人教版七年级下册一元一次不等式性质1,2_第2页
数学人教版七年级下册一元一次不等式性质1,2_第3页
数学人教版七年级下册一元一次不等式性质1,2_第4页
资源描述:

《数学人教版七年级下册一元一次不等式性质1,2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、65-سائەتلىكئوقۇتۇشلاھىيەسى课时教学设计-يىلى-ئاينىڭ–كۈنى2017年5月23日دەرستەييارلىغانۋاقىت备课时间阿达来提汗دەرستەييارلىغۇچى备课人9.2一元一次不等式9.2习题1-3دەرستىمىسى课题1.了解一元一次不等式的概念,掌握一元一次不等式的解法。2.类比一元一次方程的解法,将一元一次不等式逐步化简为x>a或x

2、展学生用数学眼光看世界的主动性جەريانۋەئۇسۇل过程与方法培养学生独立思考的习惯;通过与其他同学交流、活动,初步形成积极参与数学活动,提高学习兴趣,主动与他人合作交流的意识.ھېسىيات،پۇزىتسىيەۋەقىممەتقارشى情感、态度和价值观重点:一元一次不等式的解法突出重点方法:讨论法,师生一起总结法مۇھىمنوقتاۋەمۇھىمنوقتىنىگەۋدىلەندۈرۈش重点及突出难点:解一元一次不等式的步骤解决难点方法:讨论法,师生一起总结法قېيىننوقتاۋەقېيىنن

3、وقتىنىھەلقلىش难点及解决ئېلىكتىرلىكدەرس电教课كۆرسەتمىلىكدەرس演示课تەجىربىلىكدەرس实验课ئوقۇتۇششەكلى教学形式电教课班班通设备,课件ئوقۇتۇشقوراللىرى教学用具创设情景(导入新课)答案:答案:三、讲授新课(探究新知)(归纳总结)(20分钟)3,根据下列条件求正整数X;解:不等号两边乘6,去分母,得:去括号,得:移项,得:合并同类项,得:系数化为1,得所以X的取值范围是:(1,2,3,4,5,…,20)ئوقۇتۇشجەريان

4、ىنىڭلاھىيەلىنىشى(يېڭىدەرسكەباشلاپكىرىش،ئوقۇتۇشمەزمۇنى،ئوقۇتقۇچى-ئوقۇغۇچىلارپائالىيىتى)教学过程设计(导入新课、教学内容、师生活动)这个不等式的解集在数轴上表示如下图:所以X的取值范围是:(1,2,3,4,5,…,20)师生活动:(老师指导,学生在老师的指导下做题)ئوقۇتۇشجەريانىنىڭلاھىيەلىنىشى(يېڭىدەرسكەباشلاپكىرىش،ئوقۇتۇشمەزمۇنى،ئوقۇتقۇچى-ئ

5、وقۇغۇچىلارپائالىيىتى)教学过程设计(导入新课、教学内容、师生活动)解:(1),X的取值范围是(1,2,3)(2),X可能取的正整数是1师生活动:(老师指导,学生在老师的指导下做题)مۇستەھكەملەشمەشىقى巩固练习你今天学到了什么?解一元一次不等式的一般步骤是什么?دەرستىنخۇلاسە小结题目:9.2一元一次不等式9.2习题1-3例1例2例3دوسكالاھىيەسى板书设计题目:练习册第52-53页(1-14)目的:巩固学过一元一次不等式的内容。要求:按时完成。查

6、法:批改作业,并课堂总结。تاپشۇرۇقلاھىيەسى布置作业لاياقەتسىز差لاياقەتلىك合格ياخشى良ئەلا优ئوقۇتۇشگۇرۇپپامەسئۇلىنىڭباھاسى教研组长评价تەستىقپىكىرىۋەئىمزاسى:批准意见及签名:-يىلى-ئاينىڭ-كۈنى年月日دەرستىنكېيىنكىقايىتمائىنكاس课后反思

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。