数学人教版七年级下册8.2消元—解二元一次方程组（1）

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1、奈曼三中一师一优课教学设计学科：数学教师姓名：李金荣授课年级：七年级授课学时：第一课时单位：通辽市奈曼旗第三中学教学内容：人教版七年下8.2消元—解二元一次方程组（1）教学目标：1：理解消元、代入法的定义；2：能够运用代入法解二元一次方程组；3：培养学生不怕困难、勇于探索知识的能力。学情分析：七年级学生对于数学有一定的基础，本节课是在学生学习了解一元一次方程的基础上的进一步的延伸。解二元一次方程组的实质就是运用代入法二元转化成一元，从而求出方程组的解。教学策略与方法：对于解二元一次方程组的学习，同学们需要掌握如何运用代入法，我能够创设情境，应用题引入，利用多媒体信息及其大量的图片，运用演示

2、法，讲授法，指导法等方法攻破重难点。教学用具：运用多媒体课件，PPT，当堂训练题教学重点：能够理解代入法的基本思想就是消元；教学难点：能够运用代入法解二元一次方程组。学生课前准备：1.预习课本2.完成导读单教学媒体的选择：1：篮球运动的图片2：例题和练习题解答步骤演示结论：通过这些多媒体素材的使用，更加生动直观的体现教材内容跟重难点，同时夜视课堂容量增大，并且提高学生学习的兴趣。教学过程：课堂教师的活动学生的活动设计意图教学过程一、复习检测1.解一元一次方程的过程是什么？2.二元一次方程个别学生思考回答温习上一节课的所学及旧知，为本节课的所学作铺垫并引出课题组的定义是什么？二、引出课题教师

3、口述并直接板书三、出示目标教师口述并板书四、讲授新知1.展示课件消元、代入法的定义2.展示例题示范解答步骤五、运用新知出示练习题明确所学内容课题明确本节课学习任务认真阅读思考学生理解并记忆一生板演，其他学生练习本完成板书课题让学生明确目标，带着任务学习本节课知识课件展示能吸引学生的注意力，并且形象、生动，使知识点更容易理解让学生加深印象，明确解题步骤通过练习发现问题，教师及时矫正六、课堂小结七、随堂练习八、布置作业教材P97习题8.2第1题、第2题学生回答并概括本节课的知识点独立完成训练题学生课下独立完成及时归纳、加深印象、回归目标检测学生对本节课所学内容的掌握情况巩固本节课所学附：板书设

4、计{8.2消元—解二元一次方程组运用2x+3y=16X+4y=13消元：二元——一元幻{｜灯学生板演代入法片1.变2.代3.求4.写学习评价：本节课学生基本掌握了所学内容，课堂气氛好，课上积极思考并回答问题，认真完成练习题且正确率较高。