《人口增长对生态环境的影响》导学案3

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1、《人口增长对生态环境的影响》导学案【学习目标】1.描述我国的人口现状与前景。2.探讨人口增长对生态环境的影响。3.关注我国人口增长过快带来的问题。4.运用资料搜集与分析的方法,了解人口增长过快给当地生态环境带来的影响。【学习重点、难点】1.生态系统稳定性的因素。2.生态系统维持稳定性的原因。【自主学习】一、人口增长1.人口:生活在特定社会、________、具有一定__________,并在自然环境和________中与各种自然因素、社会因素组成复杂关系的人的总称。2.我国的人口现状:人口问题主要表现在人口____

2、____、增长_____、素质有待提高以及人口城市化、人口老龄化等一些问题。3.解决人口问题行之有效的措施有:执行_________政策,减缓人口增长速度;通过优生优育优教等科学方法提高_________;遵循生态系统的_________,合理开发和利用资源;保护_________,避免或减少环境污染。二、人口增长对环境的影响1.人口问题是指由于人口的过快增长,给_____、________以及经济发展等带来的一系列问题。2.人口增长引发的环境问题,例如:人类无节制地使用水,造成___________;乱砍滥伐造成

3、_________;过度开垦等造成__________;乱排废气、废水造成__________。3.环境污染主要是指人类活动产生的_________进入环境,并在环境中_____、转移、转化,使生态系统的___________发生变化,对人类以及其他生物的生存和发展产生不利影响的现象。4.人口增长引发环境问题的实质是人类的活动超出了环境的____________,对人类自身所赖以生存的生态系统的___________造成了破坏。我的疑惑:【合作探究】探究点一 我国的人口现状与前景阅读教材,结合下面的图示回答相关问题

4、。1.种群数量增长的两种方式是____________________,公元1600年~2000年,我国人口增长的方式类似__________。2.为有效控制人口过快增长,我国相继制定了以下方针政策和制度措施。(1)20世纪70年代以来,我国全面推进了_________工作。(2)1982年,我国将____________确定为一项基本国策。(3)2001年,我国颁布了__________________________________________。3.我国人口近百年来为什么会明显增多?探究点二 人口增长对环境

5、的影响人口增长对环境的影响表现在许多方面,协调人口和环境之间的关系是我们急需解决的问题。阅读教材,观察下面的人口增长对环境影响模型的图解并回答相关问题。1.据图可知,随着人口增多,人类对_______需求、________需求、精神需求、___________及一定的______空间需求也增多。2.人类的生存资源、土地资源、森林资源、能源是_______,过度利用使其__________。3.随着社会人口增加、工业发展,大量工农业废弃物和生活垃圾排放到环境中,影响了环境的纳污量以及对有毒、有害物质的降解能力,加剧了

6、___________。4.大部分的环境问题,归根结底是由___________引起的,人口增长增加了对土地资源、水资源、能源、森林资源的压力,增加了对许多可再生和不可再生资源的压力。5.为维护人口与环境的协调发展,我国既要严格控制___________增长,又要加大保护资源和环境的力度。(1)植树种草,退耕_________________,防治沙漠化。(2)________________江河湖泊及海域的污染。(3)加强生物多样性保护和自然保护区建设。(4)推进生态农业等。【课后作业】1.下列关于我国人口现状与

7、前景的说法,错误的是(  )A.我国人口急剧增长的主要原因是出生率较高和逐渐降低的死亡率B.我国人口发展正处于低增长率、低增长量的态势C.计划生育是我国采取的控制人口增长的政策D.人口发展的最终目标是实现人口与经济、社会、环境和资源的协调发展2.我国现阶段处于人口(  )A.迅速增长期B.缓慢增长期C.衰退期D.稳定期3.现在世界面临的五大问题是:人口膨胀、资源短缺、能源危机、粮食不足、环境污染。其中要解决这五大问题,关键是要解决(  )A.粮食问题B.人口问题C.环境问题D.资源问题4.下列关于我国人口问题的叙述

8、中,不正确的是(  )A.计划生育是我国一项长期的基本国策B.稳定低生育水平是我国今后一个时期重大而艰巨的任务C.今后十年人口与计划生育工作的目标是,到2010年全国人口控制在15亿以内D.未来十年,年均人口出生率控制在15‰以内,出生人口素质提高,性别比例正常5.20世纪中期以来,我国人口数量持续大幅度增长,造成在我国有限的国土上人口密度过大的主要原因是(

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