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《Unit 1 What's Your Name 教案-1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit1What’sYourName教案【教学目标】1．知识目标：（1）全体学生能够会读、会写，并能够理解以下单词：what,be,your,name,hi,my,hello,I,come,here,OK,mom,good,night,see,you,in,the,morning,ant,bear,cat.（2）全体学生能够熟练掌握并运用以下短语和句型：A短语:comehere,goodnight,goout,comein.B句型:Hi,/Hello.What’syourname?Myname’sTutu.Goodnight.2．技能目标：（1）能根据所听到的
2、名字，正确辨认本单元中出现Tutu,Jack和Lisa三个人形象，能看图说出这三个人物的名字，发音正确。（2）能听懂、会说、会读字母Aa,Bb,Cc.（3）能够与同学打招呼，问答名字，互道晚安，并学会运用到现实生活中。3．情感目标：（1）体会英语在现实生活的运用，乐于和同学用英文交谈，打招呼。（2）提高学生对英语学习的兴趣，积极参加课堂活动。【教学重点】1．词汇：what,be,your,name,hi,my,hello,I,come,here,OK,mom,good,night,see,you,in,the,morning,ant,bear,cat.2．短语：
3、comehere,goodnight,goout,comein.3．句型：Hi,/Hello.What’syourname?Myname’sTutu.Goodnight.【教学难点】1．morning,ant,bear,cat等难单词的记忆。2．对What’syourname?Myname’sTutu.等句型的掌握及运用。【教学过程】Step1:warm-up1、唱英语歌《What’syourname》2、师生日常问候（设计意图：通过歌曲让学生进入学习英语的良好状态，同时为新授打招呼，问答名字方面的知识作了铺垫。）Step2:Presentation1£Play
4、thesongWhat’syournameagain（1）T:Iwillplaythesongagain.教师继续播放英语歌What’syourname。（2）教师拿出四张卡片，上面写有What’syourname，教师开始播放歌曲，学生开始传卡片，当教师停止播放歌曲，手持卡片的学生，需要站起来用英文回答自己的名字。（3）回答对的同学，教师给予奖励。接着教师讲解内容及重点句型--What’syourname?--Myname’s…（设计意图：由同一首英文歌继续引入，会增加学生的熟悉度以及兴趣。也让学生了解--What’syourname?--Myname’s…重
5、点句型的表达）2．Findthesimilarities（1）教师在黑板上贴出三张卡片分别是ant,bear,cat，要求学生找找它们之间有什么相似之处。教师可给予一定提示。（2）接着教师告诉学生在这三个单词中都有一个相同的字母a，教师出示字母卡片，并示范发音，并引导学生眼看教师的口型，耳听发音，再要求学生模仿读音。同时告诉学生字母A和a是大小写两种字母。（3）告诉学生字母Aa有一个字母弟弟和字母妹妹，分别是Bb和Cc，并教该字母的发音。（设计意图：通过发挥学生自己的主观能动性，发现字母Aa，加深学生对字母的记忆。)3．What’syourname（1）展示新单
6、词：what,be,your,name,hi,my,hello,I,come,here,OK,mom,good,night,see,you,in,the,morning,ant,bear,cat.并由教师带领学生读单词。（2）T:Whoknowthemeaningofthissentence?What’syourname?接着由学生回答问题，回答最精确者，老师给予奖励。（3）教师放音频，让学生跟读课文。（4）教师详细讲解Hi,/Hello.--What’syourname?--Myname’sTutu.Goodnight.重点句型。教会学生实际运用去打招呼，问答
7、名字，互道晚安。（设计意图：让学生自己逐步理解--What’syourname?--Myname’sTutu.这句话的含义，可以加深学生的记忆，学会去和同学打招呼。)Step3:Practice1£教师安排学生在讲台上现场演练用英文打招呼，互相问候。2£教师展示单词卡片，让学生说出英文单词。（设计意图：让学生巩固这个单元的知识点，熟悉掌握并运用。）Step4:SummaryT:Afterthisclass,whatdidyoulearn?教师和学生一起总结本课时的教学重点，再次回顾本单元的重点词汇，短语，句型。（设计意图：引导学生总结本课时的教学重点，加深对知识
8、点的记忆，让学生进一步明
