【9A文】开头结尾方法

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】开头结尾方法教学重难点：掌握开头及结尾的方法教学过程：1.导入写好一篇作文，就要有一个美丽的开头和生动的结尾，今天我们就来学习如何开头、如何结尾。2.呈现开头的方法：1.开门见山开头法即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如：王佳丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。（选自《我的好朋友.》）（写景、事、人、物）2环境描写开头法即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景

2、，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(选自《那天，我真后悔》)（景、事、人）3先闻其声开头法就是在人物出场之前,先写他的语言,使读者“未见其人,先闻其声”。4倒叙开头法即首先把事件的结局、结果在开篇写出来，制造悬念，然后再依照情节的发展进行叙述，这样不仅强调结果的重要性，增强文章的表达效果，而且引起读者的阅读兴趣，增加文章的魅力。如：哈哈！我的文章《夏雨匆匆》又上报

3、了！读着自己变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。（选自《我爱用心去体验生活》）5描写外貌开头法也称肖像描写。即是人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态等进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。我的妈妈30多岁。她有着慈祥的眼睛,虽然镶上了鱼尾纹,却更是可亲；那笑眯眯的嘴角好像随时要道出亲切的声音。每当我见到妈妈可亲的脸膛,总亲切地感受到她的爱。（《妈妈的爱》）6介绍人物开头法也就是介绍人物的性

4、格。用于写人的作文。【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】王佳丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。7引用开头法即直接引用某歌词、古诗、名人名言等作文章的开头，使文章显得更有文采。“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高、、、、、、、”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就觉得自己像一只笼中鸟。（选自《我是一只笼中鸟》）8抒情开头法即作者以优美精当的语言，艺术性表达自己的感受或看法，深刻地

5、揭示文章的主题，增强文章的感染力，使读者产生共鸣。静下来的时候总想起那条小巷，小巷幽幽，包含多少人间真情。多少年来，小巷的一草一木总萦绕心头，那石铺的街道，古旧的木门，挺拔的大树，还有那普通又普通的人们……（选自《幽幽小巷情》）9问句开头法即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。此开头形式通常分为三种：1、反问式开头（文中带答）。2、设问式开头（一问一答）。3、疑问式开头（只问不答）。奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男

6、人不识字？（选自《假文盲》）10妙用排比式开头即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法叫做“排比”。动物王国里有许许多多的动物，有凶猛的老虎，有可爱的小兔子，还有高大的长颈鹿。而我最喜欢可爱的小兔子。结尾方法1、自然式结尾：游戏在一片欢笑声中结束了。2、总结式结尾：通过这个游戏我知道了玩游戏也要动脑筋。3、幽默式结尾：你想玩这个游戏吗？如果你也想玩请拔打：88888888.4、反问式结尾：听了我的介绍你是不是也想玩这个游戏呢？5、意犹未尽：虽然游戏结束了，可

7、我们还沉浸在这片欢笑声中……6、抒情式结尾：我看到了家乡的壮丽的前景，看到了家乡人的美好明天。我由衷地祝福那些为家乡建设贡献力量的平凡而伟大的人们，感谢他们为家乡所做的一切。我热爱这些勤劳、纯朴的家乡人。（抒发热爱之情）7、引申式结尾：我感激那位大姐姐和那位阿姨。我知道像她们这样的人千千万万，就像春天的歌儿永远唱不完。（引申出意义）8、引用式结尾：“天才是百分之九十的血汗，加上百分之一的灵感凑起来的”这句话将铭记在我心中，永远激励着我克服任何困难。（引用了爱迪生的名言）9、梦幻式结尾：晚上，我做

8、了一个梦，梦见我创造了一个巨大的杯琴，我们100多个小朋友一齐演奏《微笑》这首歌.（以一个梦境来结尾）【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】10、照应开头结尾法：（开头）小朋友们，看电视的时间不要太长了，如果不注意，眼睛就会近视的。（结尾）因为我近视了，所以我要提醒你们，等到近视时再后悔就太晚了，所以我再也不爱看电视了。（开头结尾呼应）11、评价式结尾：不过这种坏行为是从小形成的，如果从小不交坏朋友，多点时间和父母沟通，那么以后就不会有这样的青年了。（对人物进行评价