《木假山记》导学案-1

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1、《木假山记》导学案一、预习检测1、给下列加点字注音蘖而殇（）（）拱而夭()汩没()啮食（）荒江之濆（）阿附（）魁岸倨肆（）（）庄栗刻峭（）岌然（）有数存乎其间（）凛乎（）樵夫（）2、作者介绍北宋散文家。与其子苏轼、苏辙合称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。字明允，号老泉。眉州眉山（今属四川）人。应试不举，经韩琦荐任秘书省校书郎、文安县主簿。长于散文，尤擅政论，议论明畅，笔势雄健。有《嘉佑集》。3、解释加点词语。(1)或蘖而殇     (2)或拱而夭(3)而有斧斤之患   (4)漂沉汩没于湍沙之间(5)则疑其有数存乎其间   (6)予见中峰魁岸踞肆(7)若有以

2、服其旁之二峰（8）何可胜数(9)幸而至于任为栋梁则伐（10）庄栗刻峭二、阅读全文，回答下列问题1．下列句子中加点词语的解释有误的一项是(   )A．木之生，或蘖而殇，或拱而夭   殇：未成年就死去B．幸而得不破折，不腐，则为人之所材。材：木材C．或仿佛于山者，则为好事者取去   或：有的D．然后可以脱泥沙而远斧斤   远：远离2．下列语句中，加点词的解释不正确的一项是（）A．或孽而殇或：有的B．而其激射啮食之余啮：咬C．则疑其有数存乎其间数：命运D．而不为樵夫野人之所薪薪：木柴3．下列加点词语的解释不正确的一项是（）A、漂沉汩没于湍沙之间汩没：埋没B、予见中

3、峰魁岸踞肆魁岸：高大的河岸C、二峰者庄栗刻峭庄栗：庄重谨敬，庄：庄重D、而岌然决无阿附意阿附：逢迎依附4．下列句子中不含有词类活用的一项是（）A、而为樵夫野人所薪者B、不为人所材，以及于斧斤C、予见中峰，魁岸踞肆，意气端重D、若有以服其旁之二峰5．下列句子中加点的虚词意义和用法全都不相同的一项是（）A、水之所漂/然予之爱之B、或孽而殇，或拱而天/或破折，或腐C、则为人之所材/则为好事者取去D、而后得至乎此/凛乎不可犯6．下列各组语句中，加点的词意义、用法都相同的一组是（）A．强之以为山B以及于斧斤斧斤以时人山林州司临门，急于星火C．然予之爱之D．非徒爱之而又

4、有所敬焉愿伯具言臣之不敢倍德也顺风而呼，声非加疾也7．下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是（）A．不幸而为风之所拔不幸的是因为大风拔起了它B．然后可以脱泥沙而远斧斤从此它就可以脱离泥沙而且远离斧砍刀削C．予见中峰，魁岸踞肆我看到中间的峰，魁梧奇伟，傲然蹲坐D．若有以服其旁之二峰好像有什么办法使它旁边的两座峰倾服似的8．下列句子的句式特点与其他三项不相同的一项是（）A、不幸而为风之所拔，水之所漂B、不为好事者所见，而为樵夫野人所薪者C、则为人之所材D、则疑其有数存乎其间9．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（）A．作者以“木假山记”为题，借欣赏木假山，

5、抒发感慨，阐述事理。B．树木遭受斧伐、风拔、水漂之后而成为木假山，是不幸中的大幸。C．作者对木假山的“爱”与“敬”，不是因其外形像山，而是心有所感。D．本文运用了托物言志的手法，叙议结合，使文章显得厚重，耐人寻味。10．翻译下列句子。   (1)木之生，或蘖而殇，或拱而夭。(2)不幸而为风之所拔，水之所漂，或破折，或腐；(3)幸而得不破折，不腐，则为人之所材，而有斧斤之患。(4)不为好事者所见，而为樵夫野人所薪者，何可胜数!(5)予每思之，则疑其有数存乎其间。(6)而后得至乎此，则其理似不偶然也。(7)二峰者庄栗刻峭，凛乎不可犯，虽其势服于中峰，而岌然决无阿

6、附意。导学答案：1．(1)蘖：树木的嫩芽尸殇：未成年而死。(2)拱：指树有两手合围那般粗细。(3)斧斤：斧头。(4)汩没：沉没。(5)数：指非人力所能及的偶然因素，即命运，气数。(6)魁岸：强壮高大的样子。踞肆：傲慢放肆，这里形容“中峰”神态高傲舒展。踞，同“倨”。(7)服：佩服，这里用为使动，使……有。2、(1)树木的生长，有还在幼苗时便死了的，有长到两手合围粗细时而死了的。(2)那么在这最幸运的树木中又存在着不幸呢!(3)每当我想到它，总觉得在这中间似乎有命运在起作用。(4)然后才能来到这里，那么这里面的理数似乎不是偶然的啊(5)啊!它们是令人敬佩的呀!

7、它们是令人感慨的呀(1)不幸而被风拔起，被流水漂走，有的折断了，有的腐烂了；幸而能够没有折断，   没有腐烂，便被人认为是有用之材，于是遭受到斧头砍伐的灾祸（2）不被好事的人发现，却被樵夫农民当作木柴的，哪里数得清呢?