【教学设计】Module 10 Unit 2（外研）-1

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1、Module10AholidayjourneyUnit2Thismorningwetookawalk.◆教材分析假期旅行不仅是中学生感兴趣的话题之一，也是非常有意义的一个话题。旅行可以使人们开阔视野，增长见识，认识大自然，了解不同的风俗习惯。本单元介绍的是洛杉矶位于美国西岸加州南部，是美国的一个大城市，也是全世界的文化、科学、技术、国际贸易和高等教育中心之一，还拥有各种专业与文化领域的世界知名机构。学生可能对洛杉矶这个城市比较陌生，因此，从迪士尼和好莱坞等学生相对熟悉的一些地点入手介绍，借此激发学生的兴趣，让他们乐意了解更多关于洛杉矶、加州和美国的信息。◆教学目

2、标【语言知识目标】能够正确使用下列单词和词组：arrive，relax，sell，top，on，wonderful，light，till，world-famous，palace【语言技能目标】能读懂描述旅行经历的文章，明白其中所叙述的时空关系，掌握整体理解的技能。【情感目标】能用一般过去式叙述自己或他人的旅行经历。◆教学重难点◆【教学重点】1.Pastsimplewh-questions.2.take与spend的区别；3.so与such的区别4．能够理解描述旅行经历的文章。【教学难点】能用一般过去式叙述自己或他人的旅行经历。◆课前准备◆1.课堂整体运用任务型教

3、学模式以及阅读课“四个阶段”教学模式。够本课指导学生通过阅读获取信息，培养学生阅读技能。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因.此，本节课需准备：PPT课件、挂图、录音机、课堂练习表格、奖品。◆教学过程1.Step1Warming-up1.ShowsomepicturesrelatedtoFrance.2.ReviewthetextofUnit1.3.Readthesentencesaftertheteacher.Step2Learnnewwords.1.Showsomepictures.2.Talksomethinga

4、boutthepictures.3.Introducethenewwords.4.Readthewordsaftertheteacher.Step3Reading.1.Playtherecordingandlistentothetapecarefully.2.Askthestudentstoreadthroughthepassage.3.Readtheemailandcheck(√)thetruesentences.1)BettyarrivedinParistwodaysago.2)Shetookatourinthecitythedaybeforeyesterd

5、ay.3)TheytooktheParisundergroundtoday.4)TheywaitedforthreehourstogotothetopoftheEiffelTower.5)TomorrowtheyaregoingtotakeaboattourontheRiverSeine.4.Checkwithapartner.5.Callbacktheanswersfromthewholeclass.Keys:1.√2.×3.√4.×5.√6.Readthetexttogether.7.Learnhowtowriteanemail.Step4Completet

6、hediary.1.Readthroughthetextagain.2.WorkinpairsandcompletethediaryinActivity2.Thedaybeforeyesterdayarrivedbyplane•wastired•relaxedathomeYesterday1)__________________________________Thismorning2)__________________________________Theafternoonandevening3)________________________________

7、__Tomorrowvisitafamouspalace•takeaboattourontheRiverSeine3.Checkwithapartner.4.Callbacktheanswersfromthewholeclass.Keys:1)•wenttotheLouvreMuseum•haddinnerinaFrenchrestaurant2)•tookawalk•didsomeshopping•boughtapresent3)•wenttotheEiffelTowerStep5Answerthequestions.1.Answerthequestionsi

8、nActivity3.1