《借我一双慧眼——观察、选择、提炼》导学案

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1、《借我一双慧眼——观察、选择、提炼》导学案1．《白马湖》中朱自清主要写了白马湖哪些时令的景色？重点写了什么？请举例说明。2．《吃瓜子》中丰子恺先生描写的“少爷们”“女人们”“小姐们”吃瓜子各有什么特点？3．《我的空中楼阁》中，作者写景的观察点和观察角度有哪些？4．谈谈贾平凹在《静虚村记》中对村庄描写的妙处。5．《木屐》中，作者为什么会选择关于木屐的几件事来表达父子情深这一主题？6．《“爱”在心头口难开》中，作者为什么虚构了父亲让儿子喝酒这样的情节？一．学会观察高考作文存在的一个普遍问题就是内容单薄。能够深入生活，在生活中观察、积累、思索是能否做到内容充实的关键。日常生活中，我们可以从

2、最熟悉的人和事入手进行观察，遵循以下的思路积累写作素材。①父母是自己的第一任老师，可以从父母入手，观察父母的生活以及父母对“我”的教育等。②自己的生活、爱好、个性、特长。③老师、同学的事情，以及老师、同学的性格、爱好，师生情谊等。④社会上发生的热点事件。如中国与菲律宾的关系、中日关系、中美关系等。再就是时尚文化、环境污染、房地产市场、“拆迁”与城市的文化等等。如2011年广东满分作文《回到原点》：想回到朴素的原点，不需要衣衫褴褛；想回到勤劳的原点，不需要不眠不休。回到原点需要行动，更需要心态。作为“世界杂交水稻之父”的袁隆平，身价为1000亿元，如果说他想像原来一样朴素节俭，难道他要

3、放弃现有的东西，当一名普通的农民吗？不必要，淡泊名利在于心，面对财富，袁隆平淡然处之，继续坚守自己的心灵田野，做一名甘于平凡的科学家。面对诱惑不动心，面对挫折不屈服，面对成功不自满，或许这就是回到原点最不可缺少的信念吧。作者非常注意观察积累现实生活中的热点，把袁隆平的事例运用得自如。袁隆平的信念，已成历史的定格，这是一个人的平凡，更是一个人的坚守。二．选材要典型、新颖典型材料就是指具有代表性的材料，能有力地说明中心，深刻揭示事物的本质，准确无误地表现主题，且具有很强的典型性。如2012年山东临沂一模优秀范文《和谐之花开在宽容枝头》：和谐之花开在宽容枝头，用宽容的心态对待别人才会有好的

4、结果。“我见相如必辱之！”当蔺相如听到廉颇不羁的宣言时，并没有去找廉颇理论或反击，而是“每朝时，相如常称病，不欲与廉颇争列”，即使在外面遇见廉颇，相如也会“引车避匿”。蔺相如的宽容对待，终于使廉颇看到了自己的不足，于是负荆请罪的佳话流传，将相和的景象出现，使赵国更加强盛。在面对他人的不敬与侵犯时，用宽容的心态去对待并不是懦弱的表现。对待他人要宽容，宽容对待别人才会有共赢和谐的局面出现。文中作者选取将相和的故事来论证“和谐之花开在宽容枝头”，可以说具有很强的说服力。所谓新颖的材料，就是既有意义又能给人新鲜感的材料。选材应立足于现实、关注生活、与时俱进，反映不断发展变化的现实生活，感受时

5、代前进的最强音，发现不断涌现的新人、新事、新气象。只有这样，作文才具有强烈的时代感、震撼力。如2012年山东临沂一模优秀范文《包容成就旖旎春光》：他，是年纪轻轻就能玩转软件的天才少年，甚至破解了数款苹果产品的程序编码；他，是桀骜不驯的苹果公司总裁，数次为那个专给他捣乱的少年头痛不已。当有一天，二者相遇，面对这个玩世不恭的挑衅者，乔布斯会如何选择？他可以痛斥少年，可以控告侵权者，可以举起“武器”——但是，他选择了包容。乔布斯友好的态度以及他提出的优厚的条件打动了少年，最终，少年成为苹果旗下专管编程的程序设计师，为苹果公司的未来开辟了新的天地。试想，倘若乔布斯采取另一种策略，可还会有如今

6、强大的编程师为公司保驾护航？包容，成就了企业的旖旎春光。文中运用了2012年热点人物素材“乔布斯”，使文章具有很强的时代感。三．学会拼接素材，多角度、多层次论证论点所谓“拼接素材”，就是把几个素材，按一定的内在联系，巧妙地组合在一起，共同诠释话题要旨。这是一种行之有效的写作方法，它条理清晰，重点突出，形式简洁，既能充分展示作者的联想、想象能力，又能使文章的内容丰富多彩。这几个素材可以是人物，可以是事物，也可以是景物或是议论、抒情片段等。最后要对所拼接的素材进行多个角度的分析论证，有层次地挖掘深层含义。李连杰，一个中国功夫电影巨星，却表示要“弃武从文”，带着自己的《海洋天堂》欣然而至。

7、这是一部关注自闭症患者的电影，同时也是李连杰对社会的又一次“爱心回馈”。如此饱含真情的影片，怎会不受欢迎？让我们再把目光转到周迅身上。周迅是一个“快乐的精灵”，她总能带给人快乐。最值得称赞的是周迅致力于环保宣传，她是真的用心在做，她知道要为这个社会做点事。这样一个美丽而又善良的天使，怎能不讨人喜欢呢？两位明星用自己实实在在的行动承担了应尽的社会责任，他们才是真正的“偶像”。作者选取李连杰、周迅两个公众人物所做的两件事情，找出他们之间的内在联系，那就是他们都