【同步练习】《周亚夫军细柳》(部编)

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1、《周亚夫军细柳》同步练习合肥38中刘军◆基础知识达标一.语言的积累和运用。1.给下列加点字注音。彀()先驱()诏()驱驰()按辔()揖()介胄()餐者()嗟()2.给下列形近字注音、组词。3.解释下列画横线的字。(l)上自劳军(2)彀弓弩(3)天子先驱至(4)天子且至(5)军中闻将军令(6)不闻天子之诏(7)居无何(8)于是上乃使使持节诏将军(9)将军约(l0)介胄之士(11)天子为动(12)改容式车(l3)使人称谢(l4)曩者:4.翻译下列句子。(1)乃以宗正刘礼为将军,军霸上。(2)已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满

2、。(3)嗟乎,此真将军矣!(4)至于亚夫,可得而犯邪?5.填空。(1)课文《细柳营》,节选自《》。(2)《史记》原名《》或《》,东汉末年才改称今名。它是我国第一部。《史记》包括十二本纪、、、三十世家、,共篇,五十二万多字。(3)《史记》作者,字,西汉夏阳人,伟大的和。6.写出与下列成语相关的三国人物。(1)望梅止渴()(2)鞠躬尽瘁()(3)白帝托孤()(4)单刀赴会()7.我们学过的古诗词中,有不少诗句写到了“月”,如“明月别枝惊鹊”,请你再写出两个含“月”的诗句。(1)(2)◆课后能力提升二.阅读理解。(-)文帝之后六年,匈奴大

3、入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至。”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏”。居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军

4、。”成礼而去。既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之。1.本文选自《》。2.解释下列句中加点的字。(1)上自劳军(2)天子先驱至(3)天子且至(4)持兵揖(5)使人称谢3.翻译下列句子。(1)军中闻将军令,不闻天子之诏。(2)于是上乃使使持节诏将军。4.课文标题是“细柳营”,为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门?这样写有什么好处?5.选文第1段都交代了什么内容?6.第2段是全文的中心段,表现出了主人公亚夫的什么性格特征?采用了什么手法?参考答案基

5、础知识达标:一.1.略。2.略。3.(1)慰问,犒劳(2)拉弓(3)先行的卫队(4)将要(5)听从(6)皇帝发布的命令(7)过了不久(8)使者,使臣(9)约定(10)头盔(11)感动(l2)车前的横木(13)告知(14)刚才4.略。5.(1)史记·绛侯周勃世家(2)太史公书太史公记纪传体通史十表八书七十列传一百三十(3)司马迁子长历史学家文学家6.(1)曹操(2)诸葛亮(3)刘备(4)关羽7.略。课后能力提升:1.史记·绛侯周勃世家2.(1)慰问,犒劳(2)先行的卫队(3)将要(4)双手抱举行礼(5)告知3.略。4.目的是对比,突出

6、周亚夫“真将军”的风范。5.点明文章背景:匈奴大举入侵,边关吃紧,周亚夫等将奉命备战戍边。6.采用正面与侧面描写相结合的手法,借助对比衬托手法,表现出周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点。

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