【同步练习】《让友谊之树常青》（人教）

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1、《让友谊之树常青》同步练习◆单选题1.(2016·莆田25中质检)八年级学生小稳学习刻苦，成绩优秀，但性格内向，不善与人交往，上学、回家他都是独来独往。如果请你来帮助小稳同学，你最想对他说的一句话是(　　)A.初中阶段搞好学习最重要，人际交往是长大以后的事B.在学习上继续努力，你会拥有很好的前途C.开放自我，积极交往，人生才会更精彩D.良好的人际关系是自发形成的2.(2015·烟台学业考)进入青春期后，闭锁心理经常会困扰青少年，打开心灵之窗，走出闭锁心理，拥抱灿烂阳光，才有利于我们健康成长，下列做法正确的有(　　)

2、①父母越来越不理解自己了，要找机会和他们谈谈心②碰到不高兴的事情，尽量闷在心里，不让别人知道③课堂上没有把老师讲的内容弄懂，主动去请教老师④离家出走，独自一人去网吧、游戏厅玩个痛痛快快A.①②B.③④C.①③D.②④B.3.同桌小静性格内向、胆小怕羞、不善言辞、喜欢独来独往。你会告诉她　(　　)①如果封闭自己，会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立②保持积极开放的心态，能分享快乐，才会被更多人接纳③谨慎交友就是处处提防，时时小心④朋友在人生道路上的重要性A.①②③④B.①②C.①②④D.①③④4.李梅和王芳

3、原来是一对好朋友，接触一段时间后，李梅发现王芳没有把心里的秘密全部告诉自己，感到对方不可交，便疏远了王芳。对此，正确的认识应该是(　　)A.朋友之间一定要不分彼此、无话不说、毫无保留B.呵护友谊，需要给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸C.不允许朋友之间各自保留一点心灵的小秘密，要放弃友谊D.这件事表明：世界上没有真正的友谊5.(2016·眉山仁寿质检)与同学相处哪些方式可以呵护友谊　(　　)①坦率地敞开自己的心扉②保守朋友的私人秘密③交流时注意力集中，不要心不在焉的④发生矛盾时互不相让，等对方先认错A.①②③B

4、.①②④C.①③④D.①②③④◆主观题6.小培和小亮是好朋友，同住一间宿舍。一天，小培的100元钱不见了。他怀疑被小亮“偷拿”了。为此，小培有意无意地在小亮面前说风凉话。小亮听了很不是滋味。他本想与小培辩白一番。但反过来一想，小培家境不宽裕，丢了生活费难免着急上火。想到这儿，小亮不生气了。过了几天，小培在笔记本中找到了那100元钱。他顿时羞愧难当，赶忙向小亮道歉。小亮很大度，不仅没有计较，反而向小培祝贺：“找到了就好，我真为你高兴!”(1)小亮是怎么面对朋友的怀疑的?(2)生活中，我们应怎样用心呵护友谊?7.小陈因

5、为母亲不幸病逝，内心受到极大打击。从此，她性格变得十分孤僻，面容清瘦，成绩下降。同班的几位同学见了心里非常着急，主动接近她，为她补课，并悄悄打听她的生日，一起搞了一次“秘密行动”。在小陈生日那天，当黑板上出现“生日快乐”这几个字时，她的心一下子温暖了，她感激地和大家一起唱起《生日快乐》歌。小陈又重新振作起来了。(1)说出小陈重新振作起来的原因。(2)我们要怎样才能获得更多的朋友?参考答案：1.【解析】选C。本题考查学生对克服闭锁心理的认识。保持积极开放的心态，敞开心扉，开放自我，积极交往，才会被更多的人接纳，友谊之

6、树才会枝繁叶茂，人生才会更精彩，C项正确；A项观点错误；B项不利于克服闭锁心理；良好的人际关系是互相选择的结果，D项错误。2.【解析】选C。本题考查的知识点是青春期闭锁心理。面对青春期闭锁心理，我们应敞开心扉，以坦诚、乐观的心态积极与父母、老师和朋友沟通，不能逃避或放纵，因此①③正确，②④错误。【知识拓展】闭锁心理闭锁心理是青少年发育过程中一种阶段性的心理现象。当青少年进入青春期后，心理上大都会出现闭锁性，即出现隐秘的心理特征。表现为把自己封闭起来，平时很少与人交流，内心的矛盾从不外露，当困难和矛盾得不到解决时，往

7、往因焦虑而自卑，甚至自暴自弃。3.【解析】选C。本题考查学生对交友的正确认识。要敞开心扉，多交有益于我们成长的好朋友，①②正确；谨慎择友要多交益友、不交损友、乐交诤友，而不是处处提防，时时小心，③错误；要帮助小静多交往就要告诉她交往的重要性，④正确。所以正确答案是C。4.【解析】选B。本题考查学生对呵护友谊的认识和理解。每个人都是独立的个体，朋友之间需要以诚相待，但这并不意味着朋友之间就应该毫无保留，需要给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸。所以选B。5.【解析】选A。本题考查学生对呵护友谊的认识和理解。呵护友谊

8、，要学会处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找合理的解决方法。处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。①②③符合题意。6.【解析】本题考查的知识点是呵护友谊。第(1)问，分析材料中关键信息和设问可知，应从宽容等角度组织答案；第(2)问，属于基础问题，围绕呵护友谊的具体要求回答即可。答案：(1)从朋友的角度看问题，宽容朋友的伤害等。(2)用心去关怀对方；学会