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时间:2019-07-16
《语文人教版四年级下册触摸春天、永生的眼睛》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、同学们多幸福啊,你们看到的春光如此真切,如此绚丽!我们每天都用眼睛感受着春光,感受着美丽和快乐,可就有这么一些特殊的人,他们看不见湛蓝的天,看不见清澈的水,更看不见芬芳的花,看不见这美丽的春天。他们眼前永远是无边无际的黑暗,那么他们的内心世界是否也是无边无际的黑暗呢?今天我们就一起走进一位盲女孩的心灵。她有一个美丽的名字—安静,让我们看看她是怎样用她独特的方式触摸着绚丽多彩的春,感受着充满生命力的春──(板书:触摸) 上节课我们初读了课文,假如让你用一个词来概括你对这篇课文的感受,你会用哪个词?
2、(奇迹)那这节课就让我们抓住“奇迹”这样一个词,细细地读读课文,找一找安静在触摸春天时都创造了哪些奇迹?画出相关的句子多读几遍,1、师:说得真好,如果我们闭上眼睛,什么也看不见,走路时会是什么样子的?可安静却能走得很流畅,没有一点磕磕绊绊,这的确是个奇迹。(课件出示句子:“她走得——磕磕绊绊”) 师:谁能读出这个奇迹?谁还想读?(指名读) 师:安静为什么能创造这个奇迹呢? (生交流) 师:一个盲女孩不是呆在家中,而是整天在花香中流连,穿梭,你觉得这是个怎样的女孩?让我们带着对安静的敬佩之
3、情再来读读这个句子。(生齐读) 2、热爱生活的安静还创造了什么奇迹? (课件出示句子:“她慢慢——月季花”) 师:哪个词最能体现这是个奇迹? 师:“极其准确”这分明不是一个盲人能做到的,但安静却做到了,这又是一个奇迹。谁能把这个奇迹读出来?(指名读,齐读) 3、在这个春天的早晨,奇迹还在继续,谁找到了? (课件出示句子:“安静——抓住了。”) 师:安静会拢住蝴蝶,你想过吗?这太出意料了,哪个词表达了这个意思?你能读出这种语气吗?(生读) 师:同学们,你们抓过蝴蝶吗?抓住了吗?说说
4、你的经历。 是呀,抓蝴蝶对于我们正常人来说都是不容易的,而一个盲女孩却做到了,所以作者说“真是一个奇迹”奇迹后面是什么标点?谁能读出这个奇迹。谁能读得更好?(生读) 教师引读:随着这个奇迹,我们看到了安静第一次来到这个花园的情景——那是一次又一次的磕磕绊绊,甚至一次又一次地摔倒……她只是想拢住一朵花,却一次又一次地失误、一次又一次地扑空……可是,她是多爱这里啊!就这样,一天又一天,一年有一年,终于有一天,终于有一天,那是她人生中的第八个春天,奇迹发生了——(学生接读课文)师:安静为什么能拢住蝴
5、蝶,创造奇迹呢?(生交流)师:对,这种神奇的灵性就是安静对春天、对生活的热爱。(板书:热爱春天,热爱生活)师:这是安静第几次抓住蝴蝶,你从哪看出来的?师:此刻安静的心中经历着什么、体验着什么?我们来读一读这句话。2全新的体验?是指什么?(生命的跃动,对生命的热爱) 4、安静通过一只小小的蝴蝶,触摸到了春天的气息,生命的灵动,这个充满奇迹的女孩,还会有怎样的举动呢?快到文中找一找吧! (课件出示句子:“许久——张望”) 师:“张望”是什么意思?明明看不见,为什么还要张望呢?她用什么去看?(心
6、灵) 师:上帝为安静关闭了一扇门,就会在心中为她开启一扇窗,这是一扇心灵之窗。随着蝴蝶的飞舞,安静她张望到了什么呢? 师:是啊,安静这个盲女孩,用心灵的眼睛张望到了多姿多彩的春天、张望到了整个缤纷世界,她的心随着蝴蝶飞翔的轨迹,感受到了飞翔的快乐、生活的美好。让我们带着体会再来读一读这段吧! 四、升华情感,感悟真谛。 1、师:难怪作者发出这样的感叹:(课件出示句子:谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。)齐读句子,说说自己的感受。 师:对,我们每个人,不论你是否健康
7、,只要你热爱生活,就能创造一个属于自己的缤纷世界。 师:在这个清香袅袅的早晨,安静告诉了作者这样一个道理:(生读) 三、导语铺垫,引入“骄傲” 同学们,请快速默读课文,划出含有“骄傲”一词的句子,有感情地读一读,再联系上下文,联系生活实际,想一想,他们为什么彼此感到骄傲,并在旁边批注你读后的感想。妈妈,我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。这次,我为自己的女儿----14岁的温迪而骄傲。 三、汇报交流,读懂“骄傲” (一)交流A--出示句子:妈妈,我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。 为
8、外公的无私奉献而“骄傲”1、温迪为什么为外公所做的一切感到骄傲?外公的哪些言行的值得温迪骄傲,在文中画出来,读一读。 “一个人所能给予他人的最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分。很久以前,你妈妈和我就认为,如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康,我们的死就是有意义的。”如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明,并像温迪一样画出栩栩如生的马儿,那多么美妙!当你们得知是我的眼睛角膜起了作用,你们会为我自豪! 为妈妈的态度转变而“骄傲” 1、温迪为什么为妈妈所做的一切感到骄傲?(学情预设:因为妈
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