语文人教版四年级下册11、《蝙蝠和雷达》导学案

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1、11、《蝙蝠和雷达》导学案王成清目标：1、知识与技能：认识7个生字，会写12个生字，掌握本课有关词语。2、过程与方法：能朗读课文，通过合作学习，把握课文主要内容，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。（重点）3、情感态度与价值观：激发乐于观察与探究的兴趣。（难点）教学过程：导入：资料袋一、雷达简介：雷达：是利用发射和接收无线电波进行目标探测和定位的装置。雷达发射电磁波对目标进行照射并接收其回波，这样可以测定目标的方向、距离、大小等。雷达广泛应用在军事、气象、航海、航空等方面。(一)前置作业自主预习：1、生字词学习2、思考

2、：飞机为什么可以在夜里安全飞行？3、思考：蝙蝠在夜间飞行有什么特点呢？(二)合作学习交流展示1、思考：科学家进行了几次试验？是怎么做的？得到了什么结果？2、思考：蝙蝠是怎么用嘴和耳朵配合起来探路的？（学生交流讨论，汇报讨论情况。）第一次实验在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。结果：这次试验的结果说明蝙蝠能在黑夜安全飞行与它的眼睛没有关系。第二、三次实验科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠

3、的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。结果：三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。（总结完成表格）蝙蝠是怎么用嘴和耳朵配合起来探路的？它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。(一)解难答疑精讲点拨(二)当堂检测有效训练让我们根据课文内容完成下面的填空，再读一读。雷达的天线就像是蝙蝠的（）。雷达发出

4、的无线电波就像蝙蝠（）雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。（五）教师总结拓展延伸:你还知道哪些发明受了动物的启发？