语文人教版四年级下册《乡下人家》微课教学设计

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1、人教版四年级下册21.乡下人家“读文字、想画面、悟写法”教学设计道滘镇四联小学叶汉良同学们，今天我们学习21课乡下人家：读文字，想画面，悟写法。1、自读想象，感知语言，走进“乡下人家”。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。现在我们跟随着作者，来看第一处美景。请大家轻声读第一自然段，一边读一边想象画画。读了这段文字，我们似乎看见一座小小的房屋，屋前有一个瓜架，绿绿的瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。一个个青的、红的瓜，挂在房前。这就是陈醉云爷爷小时候在家乡看到的。现在请大家通过朗读，来赏赏

2、这处美景吧。来，大家都站到小房屋前，抬头向上看，瞧瞧这，看看那。你看到了什么？什么吸引了你的目光？绿绿的瓜藤攀满瓜架，青、红的瓜像多姿多彩的灯笼挂在房前。“呼——”一阵风吹来——满瓜架的绿叶漾起了绿色的波纹，好看极了；那长长的丝瓜和黄黄的黄瓜在向我们招手，欢迎我们的到来！2、情景对话，运用语言，体验“乡下人家”。同学们，通过读文想象，我们如作者小时候那样，站在瓜架下，抬头看到一片绿，满架瓜，有说不出的愉快！植物每时每刻都在悄然拔节，这一切我们无法看到，但是，当我们再读这段话，看到“攀上”“爬上”这两个词语

3、，你仿佛看到了什么呢？我们似乎看到瓜藤又往上长了一大节，过了十多天，叶子又长出了许多，一个多月后，瓜藤上——长出了美丽的花。当花落的时候——青色的、红色的瓜挂满了棚架。如果您去到乡下人家，见到了农民阿姨、农民伯伯，你会跟他们说什么呢？阿姨，您家的瓜架结的瓜真多啊！这是什么瓜？长长的、皮是青色的是丝瓜。圆圆的，皮是黄色的是南瓜。伯伯，你在摘丝瓜吗？是的，这一筐筐的丝瓜是我家自己种的。同学们，只有这家阿姨、那家伯伯才在房前种瓜果吗？“乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架。”“总”，无一例外啊！家

4、家房前攀绿藤，户户屋前瓜果香。这一切作者记得多么的清晰。3、对比品读，读中悟情。同学们，通过这些文字，看到这番情景，你由衷地感受到了什么？对啊，我们可以感受到作者对乡下人家的生活十分热爱。那，哪些字眼让你体会到作者的热爱之情呢？看看这些词语：“特别有趣”“可爱多了”。这是怎样的有趣，又是一种什么样的味道呢？我们来对比读读吧。同样是“装饰”这青、红的瓜，这碧绿的藤和叶，到底哪点比这石狮子、比这大旗杆可爱多了？青、红的瓜，这碧绿的藤和叶，构成的装饰色彩丰富，而且是大自然的景物，充满了活力；而石狮子、旗杆，色彩

5、单调，天天一样，很呆板，没有活力。这充满生机活力的美是乡下人家用勤劳的双手创造的！于是，就有了这一道别有风趣的装饰。同学们，请用我们的声音读出这充满生命活力的画面！乡下人家，不论什么季节，不论什么时候，都有一道独特、迷人的风景。4、小结写法，布置作业。同学们，今天，我们通过“读文字，想画画，悟写法”的学习方法，如临其境、真切地感受乡下人家的生活趣味。课后，大家可以把这段优美的文字积累下来。