语文人教版四年级下册《语文园地四写作》教学设计

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1、【教材分析】本次习作紧紧围绕单元训练重点“战争与和平”安排，要求联系一张照片上的人和情景，把自己看到的和想到的写下来。内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。这张相片是１９３７年８月２８日，疯狂的日军对中国平民实施“无差别”轰炸，轰炸上海南站时，被记者拍下来的真实情景。这张照片，成了侵略者残害幼小生灵的无声证言。【设计理念】创设情境，激发情感体验，唤起学生表达、倾诉的需要；立足观察，激活想象，让静态照片动态化，瞬间画面过程化；鼓励学生自由、有创意地表达，让“要和平不要战争”的呼吁在习作中得到淋

2、漓尽致地体现。  【教学目标】 1.帮助学生真切了解战争给人们带来的苦难，了解历史、记住历史，激发学生热爱和平的情感。   2.看图作文，抓住重点进行观察，根据画面展开合理的想象，培养观察力和想象力。【教学难点】 引导学生根据画面展开合理的想象。 【教学过程】  一、导入  1．播放视频。（课件内容为日军空袭珍珠港的电影片段：瓦胡岛上一片歌舞升平的和平景象。突然，几队日本飞机从云层中钻出，开始了疯狂的轰炸。霎时间，珍珠港内黑烟四起，火光冲天，无数官兵丧生……） 2.激情过渡：看，战争在瞬间爆发，硝烟

3、弥漫，生灵涂炭，场面是何等的触目惊心。战争，让年老的双亲为失去儿女而心碎，让年轻的妻子为失去丈夫而悲泣，让年幼的孩子为失去父母而痛哭……回顾中国的历史,日本侵略者的铁蹄曾使这片神州大地蒙羞,一位外国记者用照相机记录下了这令人心酸的一幕,今天我们来探寻这张照片背后的故事. 【设计意图：利用课件弥补学生对于战争生活经历的空白，起到先声夺人的效果。从画面到声音，一下子把学生带入到战火纷飞的年代，感受战争的紧张、残酷、悲惨气氛，激发了学生对于战争罪恶的憎恨之情，同时也为后面想象画面作好铺垫。】二、观察照片，

4、领悟图意　２．看到这张照片，第一眼看到了什么？带给你怎样的感受？ 　　根据学生发言顺序，引导深入理解。 　　（１）小男孩的衣着　　生：我最先注意到的是孩子的衣着，他肯定是没有亲人的关心了，衣服都破了，光着两条腿，太可怜了。　　师：就是这样的衣着。（板书：衣着）不仅如此，这个孩子刚刚经历了一场灾难，炸弹就在他的身边爆炸，此时已经分不清身上哪里是泥哪里是血。　　（２）小男孩的动作　　生：我先注意到的是孩子的小手，他大概是太害怕了，这么大的一个地方只有他一个人，他的两只手因为害怕都紧紧地攥在一起了。　　师

5、：多么无助的孩子，这位同学关注到了孩子的动作。（板书：动作）　　（３）小男孩的神情　　生：最先吸引我的是孩子的神情，他的眼睛里流露出的是恐惧，我想刚才发生的事情太可怕了，他张着嘴正在拼命地哭喊着。 　师：说得多好呀！（板书：神情）想想这可怜的孩子大声哭喊着，他会哭喊些什么呢？ 　生：他会哭喊着：“妈妈，您在哪儿？怎么不来抱我，我害怕极了！”　　生：他会大声喊：“妈妈，我要回家，我不要在这里待着！　　生：他会大声喊：“妈妈，我疼，我想回家，你到底在哪儿呀？”　　师：他的妈妈在哪儿？他的家又在哪儿呢？有

6、同学对这张照片有了解吗？　　师出示：　　１９３７年“八一三”事件之后，８月２８日正午，日军轰炸上海火车南站，炸死了正在车站等车的市民２００多人，伤者不计其数。一个浑身是血的小孩，坐在被轰炸过的铁轨上号啕大哭。一位供职于美国报系的中国摄影记者赶到现场，在已经成为废墟的站台上拍摄下了这个幼小的幸存者。　　看来这张照片中的唯一人物牵动了我们每个人的心。　　（４）周围的环境　　生：我还关注到了周围的情况，结合刚才的资料我了解到，这里原来是上海火车站，应该是非常热闹的地方，可现在到处是残垣断壁，到处是瓦砾，我

7、想远处肯定还有爆炸声，小孩的父母可能就在这场爆炸中死了，而且他可能就亲眼看到了这一切，眼看着亲人死去，是多么痛苦呀。师：就像这位同学所说的，几分钟前有可能还是相依为命的一家人，几分钟后却失去了亲人，这是何等的痛苦，是这场残酷的战争让无数天真的孩子成了可怜的孤儿。 3.感悟主题 （1）师：记者拍下这张照片的用意何在？他提倡（颂扬）什么？反对（批评）什么？ （2）师：补充介绍：日军当日轰炸上海火车南站，炸死200余人，伤者不计其数。这张照片现在陈列在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆内。你怎么看待这张照片

8、？（罪证 血泪史的记载 不容申辩的历史记录）【设计意图：看图作文必须准确地反映图意，仔细观察，弄懂图意是关键。在指导看图时，从整体到局部，从画面到主题，便于学生准确把握图意，也为展开想象奠定了基础。】 三、展开想象，拓展思维 1.师：这张照片记录的是静态的、瞬间的画面，它无声地控诉着侵华日军犯下的滔天罪行，无声地讲述着这个孤独无助的小孩的悲惨遭遇。同学们，发挥你们的想象，详细地描述一下事情的经过吧。 2.师：闭上眼睛，听听课件播放飞机轰鸣与投掷炸弹及炸弹爆炸的声响。针