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《江苏省阜宁中学2014年九年级下学期第二次模拟预测英语试卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、江苏省阜宁中学年九年级下学期第二次模拟预测英语试卷(时间:分钟,满分分)注意事项:1.本次考试试题分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,各分。2.考生答题必须用黑色毫米签字笔填写在答题纸上。(涂卡用铅笔)第Ⅰ卷(选择题,共分)一、单项选择(共小题;每小题分,计分). . ......—,.—’,.’.............’.?.....—.—......—?—.............!?................. , .. ..........—.—!.....’.....[来源].—?—....,’
2、..,..’.二、完形填空(共小题,每小题分,计分)请认真阅读下面短文,从短文后各题所给的、、、四个选项中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。.,..“.”“’?”.“.”“?”“,,.”,.,.,.“?”“’.,,”.“?”“.”“?”[来源:学科网]“,’.(退休),,,,,”........................................[来源]...................................[来源:学,科,网]三、阅读理解(共小题,每小题分,计分)读下列短文,从每题所给的、、、四个选项中选出最佳答案。
3、.:::’.’..,.根据以上信息,选择正确的答案。.......,,........’.’..(鸬鹚捕鱼),.,,.,..,.,’.,(竹竿)...,.’.,.,.,..............“”?.插入.拍打.划桨.泼水.’?......,.(抽水机).,..,..,“.’.”,’.,.,..,.,.,................’.........?’,.?.’,’..,’.“”.,’.’.(大脑)’.,.,.?,.,,’!.?.........’...’?.’......’?.......第Ⅱ卷(非选择题,共分)四、阅读下面短文,根据短
4、文内容完成表格中所缺信息,每空一词。(共空,每空分,计分),..,(,,,,)..’.,..,,.,.,.,.,..,.’..,.,.,.:.’,...,....’....五、词汇运用(共小题,每小题分,计分).根据句意及所给的中文,写出恰当单词,使句子的意思完整、正确。.(除了)...(交通)..(忠实的)..,(否则)’..(答复)’..根据句意用括号中单词的适当形式填空,使句子的意思完整、正确。..()..()..()..()..()..根据句意用括号中动词的适当形式填空,使句子的意思完整、正确。.()..()..—,’?—()..().[来源
5、:学,科,网].()..根据短文内容及首字母提示,填写所缺单词,使短文意思完整。每空限填一词。,?,,’,.“(丑小鸭)”.,.’.,.,,,,..(考古学).,..’.“’,,’”.六、根据所给提示完成下列句子。(共小题,每小题分,计分).减少污染,人人有责。’..我怀疑这部书是否值得一读。..开车上学比乘公交花的时间更少。..这个博物馆已经投入使用三年了。..要等雨停了我们才能回家。.七、书面表达(共题,计分)父爱如山!父亲节即将来临,请你借此机会给你父亲写封信,和他谈谈心里话。写作要点:.父亲辛勤工作,为了让我受到更好的教育。.父亲对我严格要求
6、;考试失利时,他鼓励我不放弃;遇到困难时,父亲…….表达你对父亲的感谢和祝福。注意:.表达中必须包含所给要点,不要逐字翻译,可适当发挥。.词数左右,开头和结尾已写好,不计入总词数。.表达中请勿提及真实校名、地名和人名。,’.’.’!,九年级英语参考答案一、单项选择(共小题;每小题分,计分)———二、完形填空(共小题;每小题分,计分)———三、阅读理解(共小题:每小题分,记分)四、任务型阅读(共小题;每小题分,计分).........五、词汇运用(共小题;每小题分,计分)....................六、完成句子(共小题;每小题分,计分)..
7、,...,七、书面表达(共题,计分)【写作指导】题目要求写一封儿子给父亲的信,在父亲节即将来临之时,表达对父亲的感谢之情。写作时要注意两点:一是写作的格式和采用的语气、时态;二是覆盖要点。语气应客气,但是信息交代要明确,介绍父亲过去对我的帮助应用一般过去时,表达感谢时要使用现在时或将来时。【参考范文】,’.’...,.,.,..!’!,书面表达评分标准:.本题总分为分,按五个档次给分。评分时,先根据文章内容要点、应用词汇、语法结构的准确性及上下文的连贯性初步确定其所属档次,然后根据拼写、书写和词数等情况调整档次,最后给分。.拼写与标点符号是语言准确性
8、的一个方面。评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受;如书写较差以至影响交际,将