语文人教版四年级下册人物描写秘诀---动作描写

语文人教版四年级下册人物描写秘诀---动作描写

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1、《人物描写秘诀----动作描写》教学设计白马中小范晓华一、教学目标: 1、知道动作描写的概念、作用和一些基本技巧。 2、掌握动作描写的方法,在练习中初步形成动作描写的技能。 3、培养追求准确、生动的描写效果的意识与习惯。二、重点难点 重点:领悟动作描写的技巧,训练动作描写的技能。难点:在训练中实现知识迁移,形成写作能力。 三、教学过程: 一、游戏导入,明秘诀 1、游戏导入:   师:今天,老师给大家带来了一个小游戏----看动作猜动词:   (推、举、压、拍、扔…… )生:演一演,猜一猜。   2、同学们真不错

2、,看得细,猜得准,今天我们就来学习和动作有关的习作------人物动作描写。(板书课题)。  3、著名作家老舍先生曾经说过这样一句话:“只有描写动作,人物才能站起来” ,可见人物的动作对于表现人物的特点有着非常重要的作用。那如何才能把人物动作写具体,写生动呢?【设计意图:游戏导入,激发学习兴趣,消除畏惧写作文的心理。】  二、例句引路,学秘诀第一秘诀:用词准确1、我们来看这两句话(出示):(1)、 猪八戒到河边喝水。 (2)、猪八戒急急忙忙跑到河边,也不管水黑不黑,脏不脏,趴下身子,撅起屁股,张开大嘴,咕噜咕噜

3、地喝起来。 这是大家非常熟悉的人物猪八戒。请一个同学来读一读这两句话。谁来说一说你喜欢哪一句?为什么? 指名说(生动)第一句和第二句最大的区别他说出来了。第二句非常生动,为什么给我们这样的感觉了? 2、同学们找找第二句当中描写猪八戒喝水用了哪些动词? 3、指名说(趴、撅、张、喝)这些都是猪八戒喝水的动作词,你看到了一个怎样的猪八戒?(极度口渴的猪八戒)看看用词怎么样?4、想想如果我把这些动词换成:(师指屏幕读)“猪八戒急急忙忙跑(走)到河边,也不管水黑不黑,脏不脏,趴(蹲)下身子,撅(抬)起屁股,张开大嘴,咕噜

4、咕噜地喝起来”可以吗?(不可以)为什么?与原句相比,哪个速度更快? 哪句用词更准确,为什么? 5、指名说。(原句的动词更准确表现了猪八戒极度口渴。) 师小结:所以,我们在动作描写的时候,要结合当时的情形选用恰当的动词,只有用词准确,才能表现人物的特点。这是动作描写的第一秘诀。板书:用词准确 第二秘诀:大动作分解小动作1、同学们,我们再来看这两句话:同样写猪八戒喝水,你看,第一句“猪八戒到河边喝水。猪八戒是如何去做有没具体描写出来?( 没有),那第二句呢?(有)。 我们通过这两句的对比学习,我们知道了如何才能把动

5、作描写写生动、写具体呢?首先需要我们用眼睛、用心去细致观察,看清楚人物每一步动作,然后运用准确动词把它描写下来到河边喝水,这是一个大动作,所以我们要学会把一个大动作分解成像第二句这样一个个连贯的小动作。我们的动作描写才能够生动、具体,猪八戒喝水的画面就淋漓尽致地展现在读者的眼前。第三个秘诀:仔细观察那要想把大动作进行分解,做到用词准确,首先需要我们做什么?(那就需要我们用眼睛、用心去细致观察。看清楚人物每一步都在做什么,然后把它牢记在我们的心里,这样我们在动作描写的时候才能做到有话可说。板书:仔细观察【 设计意

6、图:运用对比,激发学习兴趣,引导学生发现秘诀。】三、妙笔生花,用秘诀为了奖励大家的表现,老师给大家带来了一段视频,大家请看: 第一遍观看视频 《猫和老鼠》1、这个是大家非常熟悉的《猫和老鼠》的动画片,片中的猫和老鼠有个响亮的名字叫什么呀?(汤姆和杰瑞),透过这个小片段,你看到了一个怎样的汤姆?(贪吃的汤姆、狡猾的汤姆)你基本上把这个片段的内容说出来了。 2、小小片段里面,汤姆和杰瑞没有一句话,那究竟是什么给我们传递这样的信息?((人物的动作)通过夸张的动作吸引人们的眼球,这其实是《猫和老鼠》这个动画片成功之处。

7、 3、这个动画片里有三个镜头,你知道哪三个镜头?(出示):汤姆偷鸡腿、汤姆嫁祸杰瑞、汤姆吃鸡腿。 第二遍观看视频1、究竟哪个镜头给大家留下深刻印象?我想,由于时间关系,大家可能还没看清楚,想不想再看一遍,现在老师提个要求:请大家细致观察每一个镜头,看清楚汤姆和杰瑞的每一步动作,然后牢记在我们的心里。(生看视频) 2、再看一次,肯定会有不一样的感受。究竟哪个镜头给你留下印象?谁来说说?(谁来说说第一个镜头?然后再第二个镜头,第三个镜头?力求做 到每一个镜头都有人说。以便为下面的写作打下基础。另外,屏幕上再次出示:

8、汤姆偷鸡腿、汤姆嫁祸杰瑞、汤姆吃鸡腿。)3、为了让大家都有说的机会,请大家选取一个镜头说给同桌听,一个说,一个听,看看他是否做到:观察细致、用词准确、大动作分解小动作。4、练笔:大家都说得很认真,下面请大家将自己说的那个镜头,请大家选取印象最深的一个镜头,运用准确的动词写一段话。请同学们拿出作文纸来写一写(开始动笔生练写) 四、赏评巧改,巩秘诀第一步:说1、写好的同学与你的同桌交换着读

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