语文人教版四年级下册爱祖国爱家乡爱学校

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1、课堂教学四元设计表教材分析部分课题爱祖国爱家乡爱学校教材“三爱”教育教学目标1.通过活动，让学生了解祖国，了解家乡，了解学校2.激发学生热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，建设祖国，建设家乡和学校的使命感，唤起同学们的集体主义现念，为建设祖国、建设家乡和学校而努力学习3.提高同学们争做21世纪主人的责任感和使命感。教学重点唤起同学们的集体主义现念，为建设祖国、建设家乡和学校而努力学习教学难点提高同学们争做21世纪主人的责任感和使命感课前准备提示ppt、关于校园风光的图片、主持稿、黑板布置，搜集整理素材。搜集家乡的“风味小吃、名优特产”、“名胜古迹”类、“风土

2、人情”等教学过程环节时间子目标学生活动教师活动4分钟8分钟一．谈话导入二．了解祖国1.说一说自己喜欢的国家。1.看教师展示的图文2.思考：为什么读书？1.打开地图，你最喜欢哪个国度？（回答：有人会指着美国，因为他们向往美国式的自由；有人会指着法国，因为他们向往香水般的浪漫情怀；还有人会指着新加坡，因为他们向往花园般的美丽国度，可我要说我最喜欢我的祖国——中华人民共和国。）1.回忆历史、展现辉煌。（图文形式）回顾过去，华夏儿女无可忘却的历史——8分钟8分钟7分钟一．了解家乡二．了解学校五．小组合作讨论1.回答问题1.以同村或同社组成学习小组。2.讨论：我

3、们乡，村或社有什么特色？3.推荐发言人介绍自己的家乡。1.看教师的展示，了解我们学校2.说一说我们的学校西方列强的坚船利炮撞破了封闭已久的国门，八国联军侵入北京城，在中国的土地上烧杀抢掠，无恶不作！是什么导致了我们挨打，却不敢反抗？是什么造成了当年的落后？历史告诉我们：卑躬、屈膝、乞求、是得不到平等的，崇洋媚外、乞讨、是无法富强起来的，封闭、自守、会导致落后，开放进取才能使祖国繁荣富强！如今，中国以崭新的面貌走向世界，东方沉睡的雄狮正慢慢苏醒。我们是祖国将来的希望，不能忘记历史的教训。我们能做的不仅仅是口头上的爱国，赋予我们的是振兴中华的重任！1.提问

4、：你为什么来读书！（以问答的方式引入到：为中华崛起而读书）1.爱祖国更应该爱家乡2.以同一个村或社为小组进行讨论，你的家乡有什么特色？3.组织小组发言4.教师播放家乡的人文，风景，特产，民俗。。。。。。1.小组合作讨论日常生活中，你会怎么样去爱祖国爱家乡爱学校？（小组讨论3分钟，请代表发言）2.什么是爱？1.播放校园风光图片，说说我校的成绩与荣誉。2.了解我们母校（以知识竞答方式）1.小组合作讨论日常生活中，你会怎么样去爱祖国爱家乡爱学校？（小组讨论5分钟，请代表发言）2.什么是爱？爱是分享、爱是承担、爱是团结、爱是荣誉……3.其实你做的每一件小事都是

5、爱祖国爱家乡爱学校的体现！3分钟六．小结教师总结：同学们，爱祖国，爱家乡，爱学校，让我们用实际行动来表达，成为21世纪的栋梁，带领祖国腾飞。让我们再次记住周总理的话：“为中华之崛起而读书！2分钟七．课后作业课后搜集整理素材。搜集自己家乡的“风味小吃、名优特产”、“名胜古迹”类、“风土人情”等。布置课后作业：搜集整理素材。搜集自己家乡的“风味小吃、名优特产”、“名胜古迹”类、“风土人情”等。板书、课后活动设计分类设计内容板书设计爱祖国----中国爱家乡----霞若拖顶。。。。爱学校---德钦三小课后达标作业课后反思补救提示分类设计内容板书设计课后达标作业

6、与自己的小伙伴讨论暑假能为家乡或家里做那些事情，并写出5件事，假期间去实践，写经过，开学后交给老师。课后反思补救提示1、活动期间增加一些学校近期开展的活动案例；2、课间渗透品行教育和安全教育。培优补差