语文人教版四年级下册海珠区宝玉直实验小学叶姗姗《牧场之国》

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1、义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册《22*牧场之国》文本解读与教学设计海珠区宝玉直实验小学叶姗姗文本解读：本单元《乡下人家》写的是我国乡下的田园风光，《牧场王国》写的是异国风光。《乡下人家》写得细腻，场面较为微观，景与人距离很近，很有亲切感，而《牧场之国》写得场面宏大，多为远观。描写方法各具特色，观察角度不尽相同，但同样表达对乡村田园生活由衷的热爱。《牧场之国》是篇略读课文，它指的是荷兰。荷兰，是“花之国”、“风车之国”、“运河之国”，也是“牧场之国”。而本文正是从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情的。课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际

2、、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄。白日里，牧场是动物们的天堂，无论是花色多样的牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在“见不到一个人影的绿草低地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅，广阔无垠的草原无疑就是他们的自由王国，好一幅家禽家畜安闲游憩图。即使是傍晚出现了挤奶的人也并没有打破草原的寂静，奶牛仍是“严肃沉默”，挤奶人更是“默默无语”，连船只行驶也是舒缓平稳的，车船的到来与离去也反衬出了草原的寂静。直到夜幕降临，荷兰更是沉入一片静谧之中，又成了一幅沉沉静夜图。课文的描写让我们看到了荷兰牧场和运河交错的独特地形，看到了畜牧业尤其是奶牛和奶制品在荷兰国计民生中的重要

3、作用，更看到了荷兰蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观。这么美的写景文，堪称经典，可又是一篇略读课文。略读课文是精读课文的补充与延伸，让学生在老师的引领下运用在精读课文获得的知识和方法自读自悟，并恰当地向课外拓展延伸。对于这篇富有诗情画意的写景文章，如何在一节课内有的放矢，引领学生“言意兼备”，凸显写作本位的思想？在林春曹特级老师所写文章的启发下，我细读文本，进行了针对“言意兼得”的切入点，渗透写作的方法的思考：一、关注文本中“陌生化”的语言现象陌生化语言就是学生充满着某种新鲜新奇感的语言文字。按照林老师所说，我们应该珍视这些“陌生化”的语

4、言现象，引导学生多番咀嚼回味，驻足思考，把文本的“言意”结合起来，理解语言内容，研究语言形式，积累语言素材，迁移语言范式。这也是一个“写作本位”读写教学观的体现。在《牧场之国》一文中，语段一：“牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。老牛好似牛群的家长,无比尊严。极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。”语段二：“除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。”“贵妇人，仪态端庄”、“家长，无比尊严”，

5、“自由王国的主人和公爵”这些比喻，对孩子们来说是陌生的，充满新鲜感、陌生化的语言现象，会激发起他们阅读探究的兴趣。课堂上，引导孩子在这些地方读读悟悟，根据自己的生活经验，展开想象，对老牛和牛犊进行比喻，领悟不同的生活习惯，不同的文化导致了我们在运用语言的时候形成了不同的表达方式和习惯。一方面是对于比喻句的学习，另外一方面也引导学生一步步去体会中西方语言和文化的差别。二、关注文本中“秘妙处”的语言现象。“秘妙”就文本语言而言，指的是那些看似普通的文字处蕴含着作者布局谋篇、遣词造句、表情达意的独具匠心。课堂上，如果能引导孩子们关注这些语言秘妙，往往会有意

6、想不到的惊喜，从而带来一番别样的写作体会。在《牧场之国》一文中，开头“荷兰，是水之国、花之国，也是牧场之国。”很值得玩味。首先，“之”是文中第一个秘妙，颇有深意。将文章的节奏放缓，以舒缓的节奏来体现诗情。另外，引导学生思考“荷兰，是水之国、花之国，也是牧场之国。”这句话能不能调整顺序，成为“荷兰，是牧场之国、花之国，也是水之国。”或者“荷兰，是花之国、牧场之国，也是水之国。”等等，让学生通过揣摩比较，自悟出因为这篇文章的题目是“牧场之国”，主要是向我们介绍荷兰的牧场的。因此，要把“牧场之国”放在“也是”后面，这样才能引出下文。教师适时提点学生平时我们

7、写作时也应注意这种方法。发现了文本中这个秘妙，既收获了“言意兼得”，又揣摩到写作方法。三、关注文本中“规律性”的语言现象课文有不同的作者，不同的文体，不同的思想内容，不同的语言风格，但都会有语言的规律性，让学生学会将这些规律性的语言运用到自己的写作、交际中，就是我们语文教学中的核心内容。比如词语的运用，句子的结构，段落的安排，篇章的布局，材料的选择，写作的顺序等等，这些具有规律性的语言现象，应在语文课堂上得以彰显，在“言意兼备”的阅读过程中，适时适量地带出。《牧场之国》同样蕴含着这些极具规律性的语言现象。一、本文的全篇布局与《乡下人家》刚好相反，《乡

8、下人家》是分总的写法，最后点出主题。本文则是总分的写法。二、文中四次写到“这就是真正的荷兰”，这都是作者发自