语文人教版四年级下册鱼游到了纸上（第二学时）

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1、《鱼游到了纸上》教学设计教学目标：1.有感情的朗读课文2.体会文章的思想感情。培养做事勤奋，专注的品质。3.学习作者观察和描写人物的方法。教学重点：引导学生从语言文字中文章说明的道理，受到的启发。教学难点：理解“鱼游到了纸上”与“鱼游到了心里”的关系。教学过程：一导入1.游戏：《我做你说》提高孩子的专注力。2.看图片，说说画上谁最特别？说出你的理由。由“特别”一词引出新课----《鱼游到了纸上》3.师板书课题，学生读题。师问：通过对课文的预习，你们认为文中谁最特别呢？（生：青年）4.课文中的青年最特别，那么他

2、特别在什么地方呢？请孩子们走进课文，认真地默读课文，边读边思考你认为青年的特别体现在什么地方？并在文中画出相关语句，等会儿我们一起来交流，分享。二新授孩子们，通过刚才我们的自学，那么接下来我们就一起来交流一下这个青年的特别到底体现在什么地方？（一）我认为他是个喜欢看鱼的人，我是从这里看出来的。　　他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。　　1、具体从哪些词语看出来的呢?(生：老是呆呆地静静地)　　2、“老是”可以换个什么词?　　3、你们能不能像青年那样呆呆地、静静地看着金

3、鱼缸里游动的金鱼呢?　　4、你们体会到“呆呆地”、“静静地”是种怎样的神态?(专注、入神)5、看样子你们已经理解了“呆呆地”和“静静地”是什么神态了。试试看能不能把这句读好，感受到青年看鱼的专注。（全班齐读）6、你读得真棒!青年认真看鱼的样子仿佛就在我们眼前。　　　　(二)师：课文中还有哪些地方描写了青年喜欢看鱼?　　他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。　　1、从这句话中你体会到他是个怎样的人?(生答：坚持不懈、忘我)　　2、你是怎样体会到的?

4、　　3、这位青年如此坚持不懈、忘我的看鱼，女同学，你们能读出来吗?　　4、男同学，你们觉得女同学读怎么样?(好)你们有没有信心超过她们?一起来读一读。　　5、青年坚持不懈、忘我的看鱼。到后来，即使他把眼睛闭上也能看到什么呢?(也能看到金鱼的样子)用青年自己的话说就是?(鱼游到了心里)(板书：鱼游到了心里)。　　6、你们的回答让我想到了一个成语，你们知道是什么成语吗?(胸有成竹)　　(三)青年为了看鱼常常忘了吃饭、忘了回家。我们还从哪里看出青年是个忘我的人?　　我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山才起身往回走，路过

5、后院，看到那位青年还在金鱼缸边画画。他似乎忘记了时间，也忘记了自己。　　1、这位青年忘记了时间、忘记了自己，还在金鱼缸边画画。真是如痴如醉啊，我们一起来读读这段。　　2、还有哪些地方还可以看出青年是个忘我的人?　　围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己，他好象和游鱼已经融为一体了。　　1、这句话中没有写忘记了时间，忘记了自己，你又是从哪里看出来他是个忘我的人呢?(生答：“唯一”、“他好象和游鱼融为一体了”)　　2、“他好象和游鱼融为一体了”怎么理解呢?　　3、简直到了不知“金鱼是我”

6、还是“我是金鱼”的境界了。谁愿意来读读?　　4、我们一起来齐读一遍，能读好吗?　　(四)这位青年忘我地画鱼，他是怎样画的呢?我们一起来看看。　　我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。　　1、谁来读一读!我们闭上眼睛想象一下，你会看到些什么呢?　　2、谁来说说，你仿佛看到了什么?　　3、请大家带着自己的感受自由地读读这一段，看看能读懂些什么?　　4、谁来读一读，让我们再次感受到青年

7、画技的高超!　　5、我们全班一起来一遍吧!　　6、你们的朗读让我有了身临其境的感觉。　　7、原来是这位青年高超的画技吸引了过往的游人。　　(五)这些人中有老人、青年、孩子，大家都情不自禁地对他发出了赞叹。同学们，如果你是那些游人中的一位，你会不会去夸夸他呢?　　(六)你会怎么去夸他呢?现在我们来做个“你说我猜”的游戏：请一位同学说出你的赞叹，让大家来猜猜你模仿了什么角色。我们说的时候要注意什么呢?(语气、称呼、赞叹)谁先来?　　(七)1、画面上的女孩怎么赞叹的?(板书：鱼游到了纸上)　　2、(是赞叹哦;她很惊

8、奇哦;是情不自禁、脱口而出的哦)　　3、孩子们，听了你们的朗读，我也忍不住要说一句：“你们读得真是太棒了!”　　4、这个女孩这么说是在夸青年什么呢?(把鱼画活了)　　5、还有哪些词语可以形容把鱼画活了?(栩栩如生、活灵活现、惟妙惟肖、神形兼备、逼真、巧夺天工)　　(七)关系　　谁能用上一组因果关系的关联词来说说“鱼游到了心里”与“鱼游到了纸上”的联系?(因为----所以----)　　(八)这位爱鱼成