语文人教版四年级下册绿山墙的安妮

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1、《绿山墙的安妮》导读教案一、导入2.同学们你们读过什么书?有什么收获和感受?能跟大家讲讲,分享一下吗?(学生分享交流)3.看来同学们博览群书,都是一个个小书虫,既然同学们这么喜爱读书,在这里,老师给同学们介绍一本书:这部文学经典以多种形式和不同的名字出现在世界各地,被动画大师精心制作成动画连续剧,在台湾中视播映时称为《小安妮》,翡翠台播映时称为《安妮的故事》。又被改编成电影被译为《清秀佳人》。不论以何种形式出现,这个红头发的小女孩都将温暖你的心。现在你们想知道这本书的书名吗?(PPT出示:绿山墙的安妮)请同学们大

2、声地读出书名。二、新课1.同学们,当你拿起这本书的时候,最先关注的是什么?(PPT封面),从这张封面中你看到了什么?(挑生描述)板书:看封面评价:同学们可真是一个个会观察的小能手,描述的也是绘声绘色的。2.接下来,我们翻开这本书,看到了这本书的作者,板书:知作者是(PPT示:露西·莫德·蒙格玛利:加拿大小说家,自幼喜爱文学的她,创作了多部长篇小说,其中尤以1902年写下的第一部作品《绿山墙的安妮》最为著名,是加拿大文坛知名于世的不朽名著,被文学巨匠马克·吐温称作“迄今看到描写儿童生活最甜蜜的小说”。)挑生读。1.

3、接下来我们看到的是这部作品的前言部分,板书:读前言让我们来一起读读前言部分吧(PPT示前言)绿山墙农舍的卡斯伯特兄妹决定领养一个男孩,帮着干点农活,令人大吃一惊的是,孤儿院送来了一个满脸雀斑爱幻想,喋喋不休的红发女孩。这个女孩名叫安妮,她像一股清新的风吹进了闭塞的乡村农舍,用她的善良和直率赢得了周围人们的喜爱。《绿山墙的安妮》是一部最甜蜜的描写儿童生活的小说,也是一本可以让家长、老师和孩子都能从中获得感悟的心灵读物。读完前言你知道了什么?(挑生回答3个)2.从前言中同学们已经获得很多信息,我们再来看看这本书的目录

4、,看看你从目录中会得到更多信息吗?(PPT示目录插入图片)板书:看目录(挑生回答)3.看一本书的准备活动我们都做好了,现在我们一起走进正文。板书:品正文。看这本书的书名,绿山墙的安妮,通过书名,我们知道有两个词,一个是绿山墙,一个是安妮,那么对于安妮,你想知道什么?在你心目中的安妮是什么样子的呢?请同学们展开丰富的想象力想象一下。(生答)4.那安妮到底是什么样的呢?挑生读(PPT示原文:这是一个11岁左右的孩子,身着一件又短又紧的很难看的黄灰色绒布罩衫,戴着一顶褪了色的水手帽,帽子下露出两根粗粗的红色发辫。她苍白

5、的脸蛋上长着不少雀斑,嘴巴却很大。)安妮给你留下的第一印象怎样?(生答)1.(Ppt示绿山墙的庄园来了这样一个姑娘,林德太太再也耐不住好奇,在这天傍晚匆匆赶往马修家。此时安妮正在果园中徜徉,陶醉在晚霞染红的翠绿的草地上。林德太太刚看见安妮就喊道:“哎呀,她瘦的简直皮包骨,相貌丑陋,马瑞拉!”接着林德太太有对安妮说,“过来孩子,让我好好看看你。天呢,有谁见过这样的雀斑吗?头发红的像胡萝卜!过来,孩子。”)同学们,听到别人那么说他,假如你是她,你会怎么做?(生答)8安妮是怎么做的?(挑生读)PPT示安妮确实过去了,但

6、她不是像林德太太以为的那样走过去,而是一个箭步冲到了她面前。可怜的孩子小脸涨得通红,嘴唇因为愤怒颤抖着,纤弱的身体抖得像寒风中的树叶。“我恨你,”她用几乎失声的嗓音喊着脚还拼命的跺着地板。“我恨你!我恨你!我恨你!”她的声音里充满了仇恨,“你怎么敢说我又瘦又丑?你怎么敢说我满脸雀斑?还说我的头发像胡萝卜?你是一个粗鲁、无礼、冷酷的女人!”对于这个片段的读法,老师要增加难度,你们敢不敢接受挑战?分角色朗读(学生评价读得怎样)。9.同学们,老师还要给你们增加难度,谁敢到台前来演一演?不仅要有语言,还要有动作。看谁演的

7、形象逼真。同学们可以推荐咱班的演戏小能手。(挑生2组)生评;师评。10.既然安妮那样,你会与她交朋友吗?为什么?11.现在林德太太和安妮的关系如此紧张,战火的硝烟都要燃起来了,她们会和好吗?他们的关系又会发展到什么程度?同学们想知道吗?就请用你们闪亮的眼睛到书中去寻找谜底吧。12.想知道安妮在学校的表现吗?老师给你们讲讲。安妮在学校里,课堂上,她认真听讲,遵守课堂纪律;课下她帮助同学,时不时地发挥她的想象力,给大家讲有趣的故事;跟小伙伴做游戏时,活泼开朗。13.那你觉得安妮学习怎么样?她学习到底是怎样的呢?看看书

8、中是怎样介绍的?挑生读(示:安妮全身心地投入到学习当中,决心不让成绩同样优秀的吉尔伯特在任何一门功课上超越自己。期末考试她与吉尔伯特并列第一名。)14.根据安妮在学习中的表现,你觉得安妮是一个怎样的孩子?既然安妮这样优秀,同学们也应该向安妮学习,相信你们都能成为像安妮一样优秀的孩子。9.时间慢慢的过去了,安妮同样也一天天长大,一年、两年、三年过去了,安妮长成了一个大姑娘,

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