UNIT 6 MAY I TAKE YOUR ORDER Lesson 21 教案 2

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1、教案一、教学目标.通过数字游戏，学生能够利用数字表达价钱。.情境呈现顾客营业员买卖过程，学生能够理解句型?’…..能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述、表演课文。.能初步运用本课所学的词汇和句型，询问价格，进行购物买卖。二、教学重点.情境呈现顾客营业员买卖过程，学生学习数字单词，能够利用数字表达价钱。.能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述、表演课文。.能初步运用本课所学的词汇和句型，询问价格，进行购物买卖。三、教学难点.句型?’…..能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述、表演课文。.能

2、初步运用本课所学的词汇和句型，询问价格，进行购物买卖。四、教学过程..:..?...（接龙游戏）...:?...,.:’.:.?:,.?教师在菜单上添加价格，让学生计算出总价后再回答。:?:’…..先要求学生认知单价，之后进一步要求学生算出两种或两种以后食品的总价，达到操练句型和目标数字词汇的目的。：’.?:’..,.:’.?:’…..自读课文，找到每件物品的价格。显示物品，让学生填上价格:?引导学生找到书上原句,.:…?:’…........最佳营业员、最佳顾客评比.在教室布置四个商店，分别是食品、服饰、文具和玩具商店，学生分为营业员及顾客小

3、组。.在相同时间内进行买卖，买到最多东西，及卖到最多物品者获胜。:.?:’…?:’….:.:.?:’…?:’…..完成配套练习册上的本课内容。