《2-2 海水的综合利用》学案1-1

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1、课题海水的综合利用学案目的要求：了解海水中盐的开发和利用，掌握食盐资源的利用。了解海水提溴的重要步骤学习过程：一、海水中盐的开发和利用海水中含有多种盐类，以最多，约占海水中盐类总量的，还含有、等。.海水制盐()海水制盐以法(盐田法)为主，主要原理是太阳照射后，蒸发，达到浓度时，依次以形式析出。()盐田必须符合的条件①；②；③。()盐田一般分为、、三部分。()海水制盐要经过逐渐蒸发浓缩，达到饱和后会析出，分离后所得的母液叫，可综合利用制得副产品、等。(卤水中主要含氯化镁、碘化钾、溴化钾)()海水制盐还可用

2、法和法，这样不仅可制得盐，还可得到。.食盐资源的利用()化学工业之一的氯碱工业，是以为原料制取，再进一步生产其他化工产品。()电解食盐水实验装置用电解饱和食盐溶液的方法来制取、和，并以它们为原料生产一系列化工产品的工业，称为氯碱工业。氯化钠溶液中存在着四种离子，通直流电后，向阳极移动，向阴极移动。⑶阳极反应式，阴极反应式⑷电解饱和食盐水的反应式是。⑸学与问①写出电解食盐水后产物、、可用来制其他化工产品的反应方程式。②利用电解食盐水制，应采取什么合适的措施？⑹电解制碱目前主要采用法。离子交换膜电解槽是由多

3、个槽串联或并联组成。单元槽由、、和等组成。⑺精制的饱和食盐水进入极室，加入的纯水进入极室，通电时，水在极表面放电生成，＋穿过离子交换膜由极室进入极室，导出的阴极液中含，—则在极表面放电生成，电解后的淡盐水从极导出。.离子交换膜法制烧碱二、海水提溴从海水中提溴约占世界溴年产量的，常用的方法叫，即用氯气氧化海水中的，使其变成，然后用空气或水蒸气。.氧化()写出用氯气置换溴离子的反应式。()氯气置换溴离子之前，要使海水化，使。.吹出当—被氧化成后，用将其吹出，也可用与溴一起蒸出。.吸收：写出用二氧化硫做还原剂

4、回收溴，再用氯气将其氧化得到溴产品的反应方程式、。溴的用途：工业上：燃料的防爆剂；胶卷的感光材料；农业上：杀虫剂；医药上：红药水、镇静剂。氧化性：＞＞。；；.三、海水提镁.海水中镁的总储量约为，目前世界生产的镁来自海水。.谈谈工业生产提取镁的主要方法和写出主要反应方程式⑴⑵⑶.如何用蒸发、结晶的方法从氯化镁溶液中得到氯化镁？在氯化氢气氛中蒸发.设计从上述苦卤中提取溴及碘？溴氧化后吹出，用氢氧化钠吸收后酸化；碘氧化后用萃取剂萃取四、从海水中提取重水.氢的同位素符号和名称是、、。.氘的原子核内有一个和一个，

5、所以叫，化学符号是重水可作原子反应堆的和。.热核聚变指的是。.海水中含重水。参与答案一、海水中盐的开发和利用氯化钠、、氯化镁、硫酸钙。.海水制盐()蒸发、水分、饱和、固体。()①有平坦空旷的海滩，潮汐落差大②气候干燥、多风、少雨③远离江河入海口。()贮水池、蒸发池、结晶池。()风吹、日晒，食盐晶体、苦卤、氯化钾、氯化镁。()电渗析、冷冻、淡水。.⑴食盐、、、。⑵＋、—、—、＋，—、—，＋、＋⑶———2＋＋—⑷＋＋＋⑸①＋＋②装置：用离子交换膜电解槽，单元槽：由阳极(钛网)、阴极(碳钢网)、离子交

6、换膜、电解槽框、导电铜棒等组成。离子交换膜的特性：只允许阳离子通过，而阻止阴离子和气体通过。离子交换膜的作用：可防止①爆炸；②影响烧碱产量和质量。⑹离子交换膜、单元、阳极(钛网)、阴极(碳钢网)、离子交换膜、电解槽框、导电铜棒。⑺阳、阴、、阳、阴、、阳、、阳。二、海水提溴、吹出法、—、、吹出。.()＋——＋()酸化、.、空气、水蒸气。.＋＋＋＋——＋三、海水提镁.×，。.⑴加入石灰乳，使海水中的镁变氢氧化镁沉淀＋＋—()¯⑵加盐酸使氢氧化镁转化成氯化镁()＋＋＋＋⑶电解氯化镁＋四、从海水中提取重水.氕

7、、氘氚.质子、中子、重氢、、、中子减速剂、传热介质(重水堆).两个氘核在高温高压下融合成氦核，同时放出大量能量的过程。.2.0×【课堂巩固提高】、、、、、是()、氢的五种同位素、五种氢元素、氢的五种同素异形体、氢元素的五种不同微粒答案：、用惰性电极电解下列物质的水溶液，在阳极上不放出的是()答案：．(高考·海南)目前下列工艺过程没有直接使用离子交换技术的是()．硬水的软化                     ．电解饱和食盐水制造．电渗析淡化海水               ．海水中提取金属答案：、(

8、高考·广东)许多国家十分重视海水资源的综合利用。不需要化学变化就能够从海水中获得的物质是()、氯、溴、碘、钠、镁、铝、烧碱、氢气、食盐、淡水答案：、(高考·上海)下图中能验证氯化钠溶液(含酚酞)电解产物的装置是()答案：、如图所示，两容器都盛有食盐水和酚酞混合液，在下列装置中最先观察到变红现象的区域是，并写出各极的反应式。甲；乙；丙；丁；答案：甲和丁的附近；甲：；乙：；丙：；丁：、海水是化工原料的主要来源，下面是工业上对海水综合利用的示意图