《3-1 物质的检验第一课时》同步练习3

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1、课题物质的检验课时同步练习一、选择题.下列各组物质不能用一种试剂通过化学反应区分的是(  ).          .()      .        .       解析:选。本题要求用一种试剂通过化学反应区别各组物质。组物质用浓盐酸加热可区别;组物质用()加热可区别;组物质用盐酸可区别;组物质用一种试剂无法区别。.向某无色溶液中加入过量的稀盐酸有沉淀生成,过滤后向滤液中加入过量的纯碱溶液又有沉淀生成,下列溶液中符合此条件的是(  )①+、+、+     ②+、+、+③+、+、④、、+⑤+、、+⑥、+、+.①②④.②③④.②③④⑥.①②③④⑥解析

2、:选。含有+的溶液呈棕黄色,故不是①。而⑥中加入过量的盐酸发生反应++++,没有沉淀生成,故不是⑥。溶液⑤中加入过量的盐酸虽有沉淀生成,但过滤后向滤液中加入过量的纯碱溶液没有沉淀生成,故不是⑤。②③④中先加入过量盐酸分别生成、、沉淀且④中的转化为+,再向滤液中加入过量的纯碱溶液分别生成()、、()沉淀(+与发生双水解反应),均符合题意。.有关溶液中所含离子的检验,下列判断正确的是(  ).加入硝酸酸化,再滴加溶液后有血红色物质生成,则原溶液中一定有+存在.加入盐酸有能使澄清石灰水变浑浊的气体生成,则原溶液中一定有大量的存在.用某溶液做焰色反应实验

3、时火焰为黄色,则该溶液中一定有钠元素,可能有钾元素.分别含有+、+、+和+的四种盐酸盐溶液,只用溶液是不能一次鉴别开的解析:选。选项溶液也可能只有亚铁离子而不含铁离子,因为硝酸具有氧化性,能将亚铁离子氧化为铁离子。选项原溶液可能含有碳酸氢根离子。选项确定是否含有钾元素要透过蓝色的钴玻璃观察。选项有颜色的离子为铜离子和亚铁离子,加入氢氧化钠;溶液中出现蓝色沉淀;溶液中出现白色沉淀并逐渐变成灰绿色,最后变成红褐色;溶液中出现白色沉淀;溶液没有现象。.对某酸性溶液(可能含有-、、、)分别进行如下实验:①加热时放出的气体可以使品红溶液褪色;②加碱调至碱性

4、后,加热时放出的气体可以使湿润的红色石蕊试纸变蓝;③加入氯水时,溶液略显黄色,再加入溶液时,产生的白色沉淀不溶于稀硝酸。对于下列物质不能确认其在溶液中是否存在的是(  ).-...解析:选。①加热时放出的气体可以使品红溶液褪色,则溶液中一定有。因不稳定,加热分解产生的可使品红溶液褪色。②加碱后,加热放出可使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体,即有产生,说明溶液中一定有。③加入氯水时,溶液略显黄色,说明原溶液中含有-。再加入溶液时,有不溶于稀硝酸的白色沉淀产生,说明此时溶液中含有,但可能是原溶液中含有的,也可能是氯水氧化产生的,故不能确定的是。二、非选

5、择题.现有五种离子化合物、、、和,都是由下表中离子形成的:阳离子+++阴离子--为鉴别它们,分别完成以下实验,其结果是:.和都不溶于水,也不溶于酸;.溶于水后,与上述某阳离子反应可生成,且溶液与过量氨水反应生成白色沉淀;.溶于水后,与上述某阳离子反应可生成,且溶液与过量氨水反应生成白色沉淀;.溶于水后,与上述某阴离子反应可生成;.溶液与适量溶液反应生成沉淀,再加过量溶液,沉淀量减少,但不消失。请根据上述实验结果,填空:()写出化合物的化学式:,,,。()溶液与过量溶液反应后,最终得到的沉淀的化学式是。解析:解题关键是找到突破口,然后顺藤摸瓜,依次

6、推出相关物质。阴、阳离子组成的常见的沉淀物有:、()、,其中、不溶于酸。实验是本题的突破口:“再加过量溶液,沉淀量减少”,说明溶液能溶解某一种沉淀,则在这里只能是一种强碱,被溶解的沉淀也只能是(),组成的阴离子是-,则阳离子只能是+(因为-与+、+都反应),即为();组成的阳离子是+,组成的阴离子只有是时,才符合“沉淀量减少,但不消失”,即为()。接下来,由实验、知为,则为另一种不溶于酸的沉淀。再由实验和余下的离子可判断为。答案:()()   () ()课时训练.检验某未知液中是否含有的下列操作中最合理的是(  ).加入硝酸酸化了的硝酸银溶液.先

7、加入硝酸酸化再加入硝酸钡溶液.先加入盐酸酸化,再加入氯化钡溶液.加入盐酸酸化了的氯化钡溶液解析:选。对进行检验,有干扰作用的离子有、、;但上述三种离子与+生成的沉淀在酸中都能溶解,如用硝酸酸化会转化成,再加+也会生成沉淀,故选用最合理。.用石灰水、小苏打、淀粉和食醋不能完成的实验是(  ).碘盐中碘的检验.暖瓶中水垢的去除.食盐和纯碱的鉴别.鸡蛋壳主要成分的检验解析:选。碘盐中含的是碘元素,以的形式存在,不含,以上试剂不能将转化为,故不能完成实验;、、都可以。.以下对于某些离子的检验及结论一定正确的是(  ).将铜丝用盐酸洗涤后,蘸取溶液,在酒精

8、灯上灼烧,观察焰色为黄色,证明含+.加入溶液并加热,产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,原溶液中一定有.加入硝酸酸化的硝酸钡溶液产生白

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