《化学平衡的移动第五课时》习题3

《《化学平衡的移动第五课时》习题3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《化学平衡的移动第五课时》同步练习[基础过关]一、速率—时间图像．制取水煤气的反应为()＋()()＋()Δ＞；在一定条件下达化学平衡后，在时间为时突然改变条件，反应速率的变化如图所示，在时所改变的条件是(　　)．加压．升温．增大水蒸气浓度．增大碳的物质的量．向一体积不变的密闭容器中充入和，发生反应()＋()()　Δ<，当达到平衡后，时刻改变反应的某一条件(混合气体总物质的量不变)，造成容器内压强增大，则下列说法正确的是(　　)．容器内气体的颜色变深，混合气体的密度增大．平衡不发生移动．()转化率增大，平衡浓度变小．改变条件

2、前后，速率图像如图所示．对于达到平衡的可逆反应：＋＋，其他条件不变时，增大压强，正、逆反应速率变化的情况如图所示。下列对、、、四种物质状态的描述正确的是(　　)．、均为气体，、中只有一种为气体．、均为气体，、中只有一种为气体．、或、中均只有一种为气体．、均为气体，、均为液体或固体二、含量—时间—温度(或压强)图像．℃时，、、三种气体在反应过程中浓度变化如图(Ⅰ)所示；若保持其他条件不变，温度分别为和时，的体积分数与时间的关系如图(Ⅱ)所示，则下列结论正确的是(　　)．在(＋)时，保持其他条件不变，增大压强，平衡向逆反应方向移动

3、．其他条件不变，升高温度时，正、逆反应速率增大，且的转化率增大．℃时，在相同容器中，若由·－1A、·－、·－1C反应，达到平衡后，的浓度也为·－．(＋)时，保持压强不变，通入稀有气体，平衡不移动．在密闭容器中进行下列反应：()＋()()＋2L，此反应符合下边图像。下列叙述正确的是(　　)．正反应吸热，是气体．正反应吸热，是固体．正反应放热，是气体．正反应放热，是液体三、等温(或等压)线图像．在体积恒定的密闭容器中发生反应()()　Δ>，在温度为、时，平衡体系中的体积分数随压强变化的曲线如图所示。下列说法正确的是(　　)．、

4、两点的反应速率：>．、两点气体的颜色：浅，深．由状态到状态，可以用加热的方法．、两点气体的平均相对分子质量：>．有一化学平衡()＋()()＋()，如图表示的是的转化率与压强、温度的关系。下列叙述正确的是(　　)．正反应是放热反应；＋>＋．正反应是吸热反应；＋<＋．正反应是放热反应；＋<＋．正反应是吸热反应；＋>＋四、多图像综合应用．可逆反应()＋()()＋()　Δ，同时符合下列两图中各曲线的是(　　)．＋>＋　>　Δ>．＋>＋　<　Δ<．＋<＋　>　Δ>．＋<＋　<　Δ<．℃时，在刚性密闭容器中使()与()发生反应生成()

5、。反应过程中、、的浓度变化如图所示；若保持其他条件不变，温度分别为和时，的体积百分含量与时间的关系如图所示。则下列结论错误的是(　　)．容器中发生的反应可表示为()＋()()．保持其他条件不变，升高温度，的转化率增大．反应进行的前内，用表示的反应速率()＝·－·－．若改变反应条件，使反应进程如图所示，则改变的条件是使用催化剂．对于可逆反应()＋()()　Δ<，下列研究目的和图示相符的是(　　)选项研究目的压强对反应的影响温度对反应的影响图示选项研究目的平衡体系增加对反应的影响催化剂对反应的影响图示五、等效平衡．在相同温度和

6、压强下，对反应()＋()()＋()进行甲、乙、丙、丁四组实验，实验起始时放入容器内各组分的物质的量见下表：物质物质的量实验()甲乙2a丙丁上述四种情况达到平衡后，()的大小顺序是(　　)．乙＝丁>丙＝甲．乙>丁>甲>丙．丁>乙>丙＝甲．丁>丙>乙>甲[能力提升]．二甲醚是一种重要的清洁燃料，可以通过分子间脱水制得：()()＋()　Δ＝－·－。在1℃，恒容密闭容器中建立上述平衡，体系中各组分浓度随时间变化如图所示。()该条件下反应平衡常数表达式＝。在1℃时，反应的平衡常数为。()相同条件下，若改变起始浓度，某时刻各组分浓度依

7、次为()＝·－、()＝·－、()＝·－，此时正、逆反应速率的大小：正逆(填“>”、“<”或“＝”)。[拓展探究]．某合成气的主要成分是一氧化碳和氢气，可用于合成甲醚等清洁燃料。由天然气获得该合成气过程中可能发生的反应有①()＋()()＋()Δ＝·－②()＋()()＋()Δ＝·－③()＋()()＋()　Δ请回答下列问题：()在一密闭容器中进行反应①，测得的物质的量浓度随反应时间的变化如图所示。反应进行的前内，()＝；时，改变的外界条件可能是。()如图所示，在甲、乙两容器中分别充入等物质的量的和，使甲、乙两容器初始容积相等

8、。在相同温度下发生反应②，并维持反应过程中温度不变。已知甲容器中的转化率随时间的变化如图所示，请在图中画出乙容器中的转化率随时间变化的图像。答案．　．　．．　．　．　．　．　．．．()　　()>．()·－·－1　升高温度(或充入水蒸气)()