《珍爱生命》同步练习3-1

《《珍爱生命》同步练习3-1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、珍爱生命一、单项选择题(本大题共小题，共分).幸福快乐的生活从悦纳生命开始。.正确.错误年度感动中国人物莫振高连续年用自己微薄的工资资助近名贫困生，让他们顺利进入大学。近年来，莫振高先后筹集多万元善款，资助万名贫困生圆了大学梦。下列说法正确的有①生命的价值需要用金钱来衡量②生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献③奉献可以延长人的寿命④我们要用有限的生命拥有无限的内涵.①③.③④.②④.②③.人的生命独特性突出表现在与其他动物、植物、微生物相比，人的生命最具有.勇气.智慧.力量.份量.下图漫画教育我们（）.对小偷不能有同情心.要学会自我保护.要珍

2、爱每一条生命.维护正义要量力而行.生命需要彼此尊重，下列想法或做法体现这种观念的有（）①公园放置“小草正在休息，请勿打扰！”的牌子②拯救地球就是拯救人类自身③小涛在小区草坪上踢足球④我们要积极保护珍稀野生动物.①②③.①②④.①③④.②③④年月，天津港特大爆炸事故造成人遇难及失联，其中消防人员人。事后，牺牲的消防官兵全部被追认烈士并颁发献身国防金质纪念章。消防官兵的义举.是不珍爱自己生命的表现.很快会被大家忘记.不值得，付出的代价太大.在奉献社会中提升了自己的生命价值.青年歌手姚贝娜生前一直用歌声呼吁大家一起加入公益行列，病故后捐献的眼角膜已成功

3、帮助三名患者恢复光明。她的生命观是.蔑视生命，视生命为身外之物.珍爱生命，延伸生命的价值.肯定生命，永不放弃生的希望.尊重生命，利用生命谋声誉.河南郑州两小伙因售卖国家二级保护动物燕隼而受到刑事处罚。这告诉我们青少年应该……………………………………………………………………【】①关爱大自然的生命②依法打击售卖国家级保护动物的行为③禁止买卖任何动物④维护生态平衡.①②.②③.③④.①④.年仅岁的青年歌手姚贝娜在生命的最后时刻，选择了另一种大爱的方式存在——捐献自己的眼角膜。由此可见姚贝娜的生命观是(　　).肯定生命，永不放弃生的希望.珍爱生命，将生命

4、的价值延伸.漠视生命，视生命为身外之物.尊重生命，用生命来谋取名誉二、分析说明题(本大题共小题，共分).（分）小明的同桌小丽患上了白血病，住在医院的无菌病房里。小丽无法承受这样的打击，拒绝治疗，拒绝进食，放弃了生的希望。小明和同学们心急如焚，一方面捐款资助小丽治疗，另一方面给小丽寄去贺卡，劝告她珍惜生命，积极配合医生治疗。现在小丽的病情稳定，正在顽强地同病魔做斗争。（）小丽拒绝治疗的想法正确吗？为什么？（分）（）请你在贺卡上给小丽写几句鼓励的话语。（分）（）“生病之后才知道健康就是一种幸福”警示我们平时（分）要做到：①②不要①②珍爱生命【答案】.

5、（）不正确。（分）①人的生命是独特的，宝贵的，每个人的生命只有一次，我们应该珍惜自己的生命，永不放弃生的希望。②每个人的生命只有一次，生命是宝贵的也是脆弱的，人生是短暂的，生命弥足珍贵。③人的生命不仅属于自己，珍爱生命，永不放弃生的希望，也是对自己、家庭、社会负责任的表现。（分）（）珍爱生命的人，无论何时何地，都不轻易放弃生的希望。（分）（）要做到：①注意饮食健康。②勤锻炼身体。不要：①不熬夜。②不吃垃圾食品。（分）【解析】.此题考查悦纳生命。幸福快乐的生活从悦纳生命开始，世界上没有十全十美的生命。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样

6、善待他人的生命。所以题干说法正确，故选。.此题考查尊重生命、提高生命价值。脚踏实地，从现在做起，从身边的点滴小事做起。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈地努力，不断延伸生命的价值。所以②④说法正确，符合题意；①③说法错误，排除。故选。.此题考查对人的生命的认识。人的生命独特性表现在：每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点；人的生命的独特性突出的表现在，人类的生命最具智慧；人的生命的独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。依据题干要求，选项符合题意；

7、选项不符合题意。故选。.此题考查尊重生命、珍爱生命。人的生命只有一次，每个人的生命都是有价值的，我们要肯定生命、尊重生命。同时也要尊重、珍爱他人的生命，当他人生命遭遇困境时，要力所能及伸出援助之手。表述错误；与漫画内容不符；故选。.此题考查自然界的生命。生命是地球上最宝贵的东西，地球因生命的存在而变得生机勃勃；我们要爱护自己和他人的生命，还要爱护地球上的其他生物，与大自然和睦相处。③违背了可持续发展的理念；①②④做法符合题意，故选。.此题考查生命价值的知识。年月日，天津港特大爆炸事故造成名消防人员遇难，消防官兵在奉献中提升了自己的生命价值。符合题

8、意；观点都是错误的，排除。故选。.此题考查对生命价值的认识。根据教材知识，生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献，材料中的姚贝娜的行为