【教学设计】《窃读记(节选)》(北师大)

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1、《窃读记(节选)》◆教材分析书籍能使我们增长知识,开阔视野,陶冶情操。读书是一种享受,一种快乐。读一本好书就好比吃上一顿美味佳肴。读书能使人奋进,使人进步,读书也是一个人生命的需要。那么,你们有没有这样的经历与感受呢?有这样的一个小女孩,非常喜欢读书,竟然去“窃书”。这究竟是怎么回事呢?今天,我们来学习一篇课文《窃读记》。◆教学目标【知识与能力目标】、认识“窃、腋”等7个生字,会写“窃、炒”等14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语;、学习作者通过细致

2、入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法,体会作者用词的准确生动。【过程与方法目标】、有感情地朗读课文;、抓住主要内容,体会窃读的复杂滋味,感悟作者对读书的热爱,对求知的渴望,并受到感染。【情感态度价值观目标】激发学生结合自己的实际体验,感受读书的乐趣。培养学生热爱读书的品质,陶冶高尚情趣。◆教学重难点◆【教学重点】有感情地朗读课文,体会窃读的复杂滋味,感悟作者对读书的热爱,对求知的渴望。【教学难点】、学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法;、体会作者用词的准确生动。◆课前准备◆多媒体课件、盘、文字资

3、料、学设计、素材、习题等。◆教学过程一、谈话导入,激发读书兴趣同学们,书籍能使我们增长知识,开阔视野,陶冶情操。读书是一种享受,一种快乐。读一本好书就好比吃上一顿美味佳肴。那么,你们有没有这样的经历与感受呢?(学生放谈读书的经历与体会,教师根据学生的汇报适当的激励与点评。)(联系生活放谈感受,由生活走向文本,激发学生阅读乐趣。)刚才,同学们谈得非常好,老师也感受到了你们读书的乐趣。是啊!读书能使人奋进,使人进步,读书也是一个人生命的需要。有这样的一个小女孩,非常喜欢读书,竟然去“窃书”。这究竟是怎么回事呢?今天,我们来

4、学习一篇课文《窃读记》。看了这个课题,你有什么疑问?预测:为什么要窃读?是怎么窃读的?窃读是怎样的感受?二、作者简介林海音,原名林含英,原籍台湾苗栗县。曾任记者、编辑、后从事文艺创作。她的创作丰富,代表作有散文集《两地》、《芸窗夜读》;短篇小说集《城南旧事》《烛心》;长篇小说《春风》《晓云》;广播剧集《薇薇的周记》等。三、解题.“窃读记”中的“窃”是什么意思?()偷()偷偷地()谦指自己.“窃读记”中的“记”是什么意思?本文以“记叙”为主,属于叙事散文。.“窃读记”中的“我”是谁?文中的“我”即作者本人。四、初读课文.

5、词语解释。贪婪:指贪得无厌,没有满足的时候。狼狈:形容困苦或受窘的样子。众目睽睽:众人的目光都在注视。白日梦:比喻不能实现的胡思乱想。废寝忘食:顾不得睡觉,忘记吃饭。形容非常专心努力。也说废寝忘餐。若无其事:好像没有那么回事似的。形容态度镇静或不把事情放在心上。.阅读课文第一段。“转过街角,看见三阳春的冲天招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我松了一口气,放慢了脚步。”思考:作者为什么不直接写街上的事物,而是要突出“看、闻、听”呢?设置悬念,且与后文“我”走进饭店旁边的书店——“精神饭店”形成了鲜明对比。.句子理

6、解。()“一页,两页,我如饥饿的瘦狼,贪婪地吞读下去。”这句话把什么比作什么?这些写有什么好处?这句话把渴望读书的“我”比作一匹饿狼,仿佛要把书中所有的知识都吞下肚去。这样写表现出作者如饥似渴的读书及求知若渴的态度。()“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!”这句话是本文的中心句,集中概括了窃读的感受和作者的感情。“我”在阅读中感受着书籍带来的智慧与快乐,却害怕店员或老板发现受到训斥、驱逐。难以言表的复杂情感,这就是窃读的滋味。()“我合上最后一页——咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了。”从这句话,你能感受到什

7、么?作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作,写出了“我”此时尽管是腿酸脚麻,饥肠辘辘,却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。这种窃读收获的是知识与智慧,犹如精神大餐。五、阅读课文,回答问题快速阅读课文,想想窃读的滋味是怎样的?我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!.从课文的哪些地方可以看出作者窃读时的快乐与惧怕?找出来,读一读,品一品。我跨进店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的腋下挤过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕——这种窃

8、读的滋味!最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架。

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