【教学设计】《范进中举》（北师大）-1

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1、《范进中举》巢湖市柘皋中学葛庆国老师◆教材分析《范进中举》节选自《儒林外史》第三回，是全书的精彩片段之一。全文以范进中举为中心事件，采用对比的手法，生动地刻画了范进、胡屠户、张乡绅、乡邻等形形色色的人物，揭露了当时社会的世态炎凉和人心冷漠。“穷居闹市无人问，富在深山有远亲。”“万般皆下品，唯有读书高。”范进正是在这样的社会环境中，将自己的大半生浪费在应试和科场上。范进终于在垂老之年，得到了梦寐以求的功名，狂喜之下他疯了，疯得很丑陋，也很可怜。范进的悲剧不是他一个人的悲剧，而是那个时代的悲剧、民族的悲剧。◆教学目标【知识与能力目标】.了解吴敬梓及其代

2、表作《儒林外史》的文学常识；.了解夸张、讽刺等艺术手法；.感知艺术形象，学习运用对比的手法刻画人物性格。【过程与方法目标】通过分析范进中举前后的表现，把握人物形象，理解小说的主题。【情感态度价值观目标】了解封建科举制度对知识分子的毒害。◆教学重难点◆【教学重点】.分析范进、胡屠户等艺术形象；.了解封建科举制度对人心灵的荼毒。突破方法：疏通故事情节，以对比的写法为突破口，由分析人物形象入手，从社会环境的角度来理解范进中举的悲剧性。由浅入深，层次分明，使学生以课文为例子，学会阅读小说的方法，提高欣赏文学作品的能力。【教学难点】理解可笑的人物背后所表现的

3、荒谬的社会生活，体会小说的讽刺艺术。突破方法：引导学生精读“发疯”一节，通过语言、动作、神态的描写，以及侧面的烘托，感知人物的可笑可怜。然后探究范进“发疯”的原因，体会范进中举的可悲。教师补充第三回未选入课文的部分中，描写周进发迹过程的情节，加深学生对小说主旨和其讽刺艺术的理解。◆课前准备◆搜集有关吴敬梓及其代表作品《儒林外史》的资料，下发给学生；阅读相关鉴赏文章，制作相关课件；布置预习任务。◆教学过程第一课时一、情景导入，渲染氛围：设计（一）中国的封建社会绵延几千年，从汉唐盛世到明清时代，封建专制日趋酷烈，尤其是对知识分子的钳制更是登峰造极。曾是

4、选拔英才的科举制度，蜕变成为禁锢知识分子的精神枷锁。满怀对科举制度的无比憎恨，吴敬梓写下了《儒林外史》。今天我们就来一起欣赏这篇小说的精彩节选《范进中举》。设计（二）古人常说人生有四大幸事：洞房花烛夜、金榜题名时、久旱逢甘霖、他乡遇故知。尤其是金榜题名后，在封建社会，读书人可获插花游街，马蹄轻疾的风流；可有衣锦还乡，袍笏加身的荣耀；更有甚者，喜极而疯。有例为证：（插入多媒体：明末高邮有袁体庵者，神医也。有举子举于乡，喜极发疯，笑不止……）中举了，可人为什么却疯了呢？带着对封建科举的思索，我们一起去认识古典文学画廊中的一个典型人物——范进。二、初读课

5、文，感知情节：.学生根据自己课前搜集的材料介绍吴敬梓及《儒林外史》。吴敬梓（～），字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人，著有《文木山房诗文集》。《儒林外史》是我国清代一部杰出的长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。.速读课文，积累生字词。作揖(òī)　　带挈(è)　　　　行事(á)　　腆着(ǎ)　　啐(ì)讳(ì)　　　不省人事(ǐ)　　　商酌（ｚｈｕó）　　　星宿(ù)　　绾(ǎ).解释下列词语。桑梓：家乡；体统：规矩；央及：恳请，请托；见教：指教；何消：不必，不用。.学生概述课文内容。要求：说清故事的时间、地

6、点、人物、起因、经过、结果。字以内。示例：穷书生范进中了秀才，胡屠户来贺喜；本想借钱去乡试，却遭到丈人臭骂。范进瞒了丈人去乡试，没想到金榜题名，一下喜极而疯。屠户将范进打醒，张乡绅来拜见。三、再读课文，比较分析：.通过阅读，我们发现围绕范进中举，形形色色的人物粉墨登场：范进、胡屠户、众乡邻、张乡绅……很明显，作者采用了对比的手法来塑造人物形象。下面我们一起探究中举前后，众人对范进的态度发生了哪些变化，范进自己又有哪些变化。师生共同列出下表：胡屠户众乡邻张乡绅范进中举之前中举之后小结学生默读全文，完成图表，然后小组交流完善补充。全班交流。明确：①范进

7、中举前胡屠户的言语行为：范进中秀才，胡屠户只带了一副大肠和一瓶酒祝贺他，还摆出架子教训他一顿，吃得醉醺醺的，然后横披了衣服，腆着肚子去了。……范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了个狗血喷头：“不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就‘癞虾蟆想吃起天鹅肉’来！我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的。如今痴心就想中起老爷来！这些中老爷的都是天上的‘文曲星’！你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！……”一顿夹七

8、夹八，骂得范进摸门不着。中举后，胡屠户的言语行为：范进中了举人，胡屠户马上带了七八斤肉，四五千钱，来贺范进，让他打赏报录人