ok地球的宇宙环境

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1、第一节地球的宇宙环境一、导入新课教学目标：（1）掌握太阳系的组成及八大行星的排列顺序。（重点）（2）了解太阳系的性质（3）掌握地球上存在生命的原因（重难点）二、自主学习太阳系三、讲练结合（1）太阳系由哪些天体组成？（2）太阳系的中心天体是什么，小行星带的位置？（3）太阳系的八颗行星是什么，排列顺序是怎样的？阅读P8页（1）太阳系由哪些天体组成？（1）太阳系由太阳、8大行星、卫星、小行星、流星、彗星、行星际物质等组成。（2）太阳系的中心天体是什么，小行星带的位置？（2）中心天体是太阳，小行星带位于火星和木

2、星之间：火烧木生成的灰尘。（3）太阳系的八颗行星是什么，排列顺序是怎样的？（3）按照与太阳的距离由近至远，太阳系的八大行星分别是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。也就是：水晶球，火烧木成土，天海边。（1）八大行星的运行有什么共同点？（2）如何区分地内行星、地外行星、巨行星、远日行星等？（3）卫星最多的行星是？没有卫星的行星是？八大行星运行共同的特点有：1.同向性：都是“自西向东”。2.近圆性：沿着近圆形的轨道绕日运行。3.共面性：轨道大体在同一平面上。（1）八大行星的运行有什么共同点

3、？（2）如何区分地内行星、地外行星、巨行星、远日行星等？（3）卫星最多的行星是？没有卫星的行星是？***先来看看地球有多大？******再来看看八大行星的个头******最后看看太阳老大的个头***（1）八大行星的运行有什么共同点？（2）如何区分地内行星、地外行星、巨行星、远日行星等？（3）卫星最多的行星是？没有卫星的行星是？（3）卫星最多的行星是？没有卫星的行星是？巨行星卫星数量多，木星的卫星数最多，水星和金星没有卫星。水、金、地、火、木、土天、海小行星带太阳系地内行星地外行星类地行星巨行星远日行星水

4、金地火木土天王星海王星冥王星3．关于太阳系八大行星的说法，正确的是：①与地球相邻的是火星和木星②与地球相邻的都是类地行星③八大行星绕日公转的方向和周期都相同④木星、土星是巨行星且轨道相邻A.①②B.③④C.①③D.②④D普通而特殊的行星——地球为什么说地球是一个既普通又特殊的行星?三、普通而特殊的行星——地球1.地球的普通性2.地球的特殊性宇宙中的位置——普通的一员结构、运动特征——与其他行星相似有高级智慧生命——人类普通而特殊的行星——地球地球是目前所知道的唯一适宜生命繁衍的星球,有什么条件?地球上存

5、在生命的条件及原因四、合作探究外部条件稳定的太阳光照各行其道互不干扰适宜的温度范围：适合生物呼吸的大气：液态水：地球内部物质运动日地距离适中质量、体积适中地球有生命存在的条件昼夜温差不大：自转周期适当，大气的热力作用自身条件五、才华展示例1.地球能形成大气层的重要条件是()①地球的体积②地球的密度③地球的质量④地球的运动A、①②B、①③C、①④D、②④B六、课堂检测①地球磁场A.地球表面存在大气②地球质量与体积B.削弱到达地面的紫外线③地球与太阳的距离C.水经常处于液体状态④地球大气中的

6、臭氧D.削弱宇宙射线对生命的伤害例2.将地球环境特点与生命物质存在的条件的关系连线：七、课后小结（1）太阳系的组成及八大行星的排列顺序。（2）地球上存在生命的原因布置作业完成课时作业活动：现代的天文观测和实验，越来越支持这样一个观点：宇宙间的天体，只要条件合适，就可能产生原始生命，并逐渐进化为高等生物。假如你承担了寻找外星人任务，你将如何在茫茫的宇宙中确定寻找外星人的方向？阅读：《探索宇宙中的生命》质量、体积适中探索地外文明火星与地球各种数据对比——令人吃惊的相似火星地球与太阳的平均距离142万英里9

7、3万英里环绕太阳运行的平均速度14.5英里/每秒18.5英里/每秒直径4,220英里7,926英里轴的倾斜度25度23.5度一年的长度687个地球日365.25天一天的长度24小时37分钟23小时56分钟引力地球的0.375火星的2.66倍温度平均零下81华氏度平均57华氏度大气大部分是二氧化碳氮、氧气、氩及其他有一部分水蒸汽卫星数21质量、体积适中探索地外文明火星1、火星是地球的近邻，是与地球类似之处最多的行星，因色泽通红，称为火星。2、火星上有昼夜，比地球一昼夜长40分钟。有四季，但表面温度比地球低

8、，年最高250C，最低–1100C。3、火星的直径只及地球的1/2，体积为地球的15%，质量为地球的1/10，也有大气但较稀薄，地心引力仅为地球的38%。4、火星也具固态的岩石表面，但是荒芜的世界。5、火星的大气成分，CO2占95%日前，一些美国科学家们相信，人类自己完全可以将这颗红色星球改造成一颗充满蓬勃生命的“绿色星球”。许多天文学家都承认，因有水存在，火星完全可以被改造成一颗生机盎然的“小地球”，尽管人类可能需要为此付出数十年的时间和