文学与新闻学院班级目标管理实施办法

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1、文学与新闻学院年级目标管理实施办法为分解目标任务，增强班级合力、深化学风建设，全面实现学校下达的各项工作目标任务，现结合文新学院学生工作的实际，特制定本办法。一、目的1、进一步建立健全年级、班级的竞争激励机制，促进班级管理上台阶。2、明确工作目标，落实工作任务，逐步实现班级的过程管理与目标管理相结合的转变。3、权责明确，责、权、利相统一，逐步增强班级活力。二、基本原则1、目标一致原则。年级、班级目标是文新学院学生工作目标的分解。同时，文新学院学生工作各项目标任务的完成需要依靠各年级、班级目标的全面完成。2、定量与定性

2、考核相结合的原则。3、与年级、专业特点相结合的原则。目标任务和各项指标的制定，将针对不同年级、不同专业而各有侧重，不一刀切。4、绩效优先原则。目标考核着重考察各年级、班级工作的努力程度和各项指标的完成质量或增长幅度。同时，目标考核的结果与年级辅导员的年度考核、绩效津贴挂钩，与各班级和学生个人的评优、评先、党员发展、奖学金评定挂钩。三、目标管理时限2009—2010学年度。四、目标管理内容主要包括学生党建、安全教育、学风建设、宿舍管理、团学工作、心理健康教育等。五、目标的过程管理1、目标任务分解：各年级应将整体的目标任

3、务分解到班级，并与各班级签订目标任务书，努力将班级、学生个人的现实表现与学年鉴定挂钩，评优、评先、入党等挂钩，努力实现学生个人的成长成才与班级、年级的发展相协调一致。2、文新学院学生科将进一步强化过程管理，不定期通报各年级、班级目标任务完成的情况，适时反馈意见和建议。在其中小结、年度考核时，负责提供准确的可量化指标的各项基础数据，如寝室清洁卫生率、早晚自习率、课堂出勤率、图书馆上座率、社会实践活动参与率等。六、目标任务的考核（一）组织领导成立班级目标管理考核小组，组长由党总支副书记杨泽勇担任，副组长由学生科长担任，成

4、员由年级辅导员、班导师、学生党支部、分团委、学生分会、社联分会的主要学生干部担任。（二）考核程序考核分为年级自评、学生科组织考评、考核小组综合考评三部分。1、年级自评各年级在各班级目标考核的基础上，根据《文新学院年级目标任务书》撰写自评报告，提出自评等级，并提供相关的支撑材料。2、学生科组织考评由学生科牵头，在分年级进行集中测评的基础上，结合平时表现进行考评。集中测评程序包括：班级汇报、查看资料、群众测评。3、文新学院组织综合考评文新学院根据年级自评、学生科测评的情况，结合教学、科研、学生党支部、分团委、学生分会、学

5、生社团联合分会考核的情况，进行综合考评。4、公示结果5、一学期结束后，进行一次期中考评。（三）考核等级1、考核分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。2、等级认定优秀等级：全面完成目标任务，量化指标（目标任务书上用*号注明）超过6项及以上，经综合测评为优秀的，确定为优秀等级。良好等级：全面完成目标任务，量化指标（目标任务书上用*号注明）超过3项及以上，经综合测评为良好的，确定为良好等级。合格等级：基本完成目标任务，量化指标（目标任务书上用*号注明）未完成目标任务2项以内的，经综合测评为合格的，确定为合格等级。不合格等级

6、：未完成目标任务3项及以上，或基本完成目标任务，但综合测评为不合格的，确定为不合格等级。3、如有下列情况之一者，该年级目标考核为不合格（1）发生重大责任事故或重大安全责任事件。（2）发生重大安全事故，造成学校或学院的声誉受重大影响。（3）经学院认定的其他重大事项。七、申诉和投诉1、成立文新学院目标管理考核申诉（投诉）调解委员会，组长由党总支书记熊文担任，成员包括学生党支部、分团委、学生分会、学生社团分会分别各1名代表、学生代表5人组成。2、对考核结果有异议，可在三日内向文新学院目标管理考核申诉（投诉）调解委员会书面提

7、出申请。申诉（投诉）调解委员会对受理的申诉或投诉，本着实事求实的原则进行调研，并提请文新学院党政联系会审议。八、考核结果的使用在实行年级目标管理的基础上，各班也要实行目标管理。为鼓励年级、班级争优创先，对目标管理考核合格以上等级的班级实施奖励。奖励的经费采取三个一点的方式进行筹措，即：争取学校奖励一点，文新学院学生活动经费出一点，每个班级交一点（每个班级交纳100元）。根据工作目标管理考核情况，奖励方式如下：（一）年级辅导员目标任务的考核情况与年级辅导员的绩效津贴挂钩，纳入年度分配和教职工年度考核。（二）班级（学生党

8、支部）1、考核为优秀的班级（学生党支部），奖励500元；良好的班级（学生党支部）奖励300元；合格的班级（学生党支部）奖励100元。2、考核为优秀的班级（学生党支部），主要学生干部优先推荐为校级优秀党员、优秀学生干部、优秀团员；学生党员发展比例适当提高；奖学金评定名额适当增加；班级干部评为文新学院优秀党员、优秀学生干部的比例适当提高；3、考核为