《教育法》 教育的基本制度

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1、第十五次集中学习时间：2018.9.117：00——18:00.《教育法》教育的基本制度教育制度是指由国家性质所决定的一国教育活动的各种机构体系和运行规则的总和。包括：1、国家实行学校教育制度；简称学制。它是规定各级各类学校的性质、入学条件、修业年限以及它们之间衔接关系的制度。国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。②学校实行九年制义务教育制度；义务教育史国家依法对适龄儿童、少年实施的一项教育制度。③国家实行职业教育制度和成人教育制度；职业教育是对学生进行的从事某种职业或生产劳动所需要的职业知识、职业技能和职

2、业道德的教育，包括职业学校教育、职业培训和职业预备教育。成人教育是通过业余、脱产或者半脱产的途径，对成年人进行的教育。④国家实行国家教育考试制度；国家批准实施教育考试的机构按照一定的标准，对受教育者进行的知识水平和能力测试的一种制度。⑤国家实行学业证书制度；学业证书是指由国家批准设立或认可的学校及其他教育机构，按照有关规定，对在学校或者该其他教育机构正式注册并完成了相关学业的教育者颁发的，证明其完成学业情况的凭证。⑥国家实行学位制度；学位是评价专门人才学术水平或专业技术水平的一种尺度，是由国家批准或者许可的有学位授予权的学校及其他

3、教育机构颁发给相关人员的一种凭证。学位制度是国家赋予其学位授予权的单位对达到一定学位水平或者专业技术水平的人员授予一定的学位，并向其颁发相应的学位证书的制度。案例我国的学位管理工作主要由国务院学位委员会负责。⑦国家实行扫除文盲教育制度；⑧国家实行教育督导制度和教育评估制度。2、教育督导制度是县级以上人民政府授予所属教育部门，对所辖地区的教育工作进行监督、检查、评估和指导的制度。教育评估制度是指各级教育行政部门或经认可的社会组织，依据一定的教育目标和标准，对学校的办学水平和教育质量等方面进行评价和估量，以保证基本办学质量的一项制度。

4、合格评估是国家对国家对学校及其他教育机构的基本办学条件和教育质量的评估，是一种坚定评估。办学水平评估是对已经鉴定合格的学校及其他教育机构进行监督和考核的重要形式。选优评估师在办学水平评估的基础上进行的评比选拔活动。3.学业证书从受教育者完成学业的情况，可分为毕业证书、结业证书、肄业证书三种。4.教育投入教育投入是指国家对教育领域的经费投入，它通常涉及到一国的教育投入体制、经费筹措途径、经费的增长和管理等方面的问题。（是一种生产投入）教育投入的体制：我国在教育投入上实行的是由国家、社会、集体和公民个人分担教育投入责任的体制。教育投入

5、的增长幅度（两个提高三个增长）国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例应当随着国民经济的发展和财政收入的增长逐步提高。全国各级财政支出总额中教育经费所占比例应当随着国民经济的发展逐步提高。各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长，并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。5.教育条件保障：学校基本建设的条件保障；教材、教学设备的条件保障、发展现代化教学手段的条件保障。