二年级下册按课文内容填空

二年级下册按课文内容填空

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1、二年级下册按课文内容填空第一单元<一>找春天1、()几个(),()棉袄,()家门,(),去()。几个动词可以感受到孩子们找春天那急切激动的心情。2、()像个()的小(),(),()。3、()从地下()头来,那是()的()吧?早开的()一朵两朵。那是()的()吧?()吐出点点(),那是()的()吧?()的(),那是()的()吧?4、()的(),那是()的()吧?5、()来了!我们()到了她,我们()到了她,我们()到了她,我们()到了她。她在()上(),在()摇啊摇;她在()、()嘴里叫,在()()()笑……<二>《古诗两首》默写。草宿新市徐公店白居易杨万里<三>笋芽儿

2、1、()把()儿唤醒了,()的呼唤让()儿()地面,她睁开()一看,啊,()、()的世界呀!()笑红了脸,()摇着绿色的长辫子,小燕子()地叫着。2、春雨姑娘()着它,()着它。太阳公公()着它,()着它。写出了()和()帮助()儿成长。3、花骨朵()长大了。他只能()躺在床上养病。鹿弟弟()对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。”<四>小鹿的玫瑰花1、黄莺说:“小鹿,我见过你家那些(),可好看了!看着那些花,我就想唱歌。”一阵()吹来,说:“小鹿,我()你家的玫瑰花,可香了!我带着它的()吹过(),大伙都()我是‘玫瑰香风’呢!”小鹿的玫瑰没有白栽是因为:虽然

3、小鹿自己没看到,但是()。语文园地一1、燕子的尾巴像()。蘑菇的样子像()。蜻蜓的样子像()。()像扇子。2、杨柳绿千里,()。黄莺鸣翠柳,()。春风放胆来梳柳,()。春风一拂千山绿,()。3、()的春光()的天()阳光()田野()的小溪()的枝条第二单元<五>泉水1、泉水()的水池,山里的姐姐()瓦罐来打水。泉水()的平地,()的()照见自己()的()。泉水()果园里,()大口大口地()。泉水()静静的(),画眉鸟在()地()。<六>雷锋叔叔,你在哪里1、抱着()的孩子,冒着()的细雨。瞧,那()路上的脚窝,就是他留下的()。背着()的大娘,踏着路上的荆棘。瞧,那花

4、瓣上()的(),就是他洒下的()。2、哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。意思是:()。3、()小路()小溪()细雨()春风()露珠。<七>我不是最弱小的1、萨沙不解地问:“妈妈,您和托利亚都需要雨衣呀,为什么要给我呢?”妈妈回答说:“我们应该()。”萨沙问:“这就是说,我是最()的了?”“要是你谁也()不了,那你就是()。”2、你能()更()的,你是()的孩子啦!语文园地二1、雷声()倾盆()阳光()随风()芬芳()黑白()2、花要叶扶,()。赠人玫瑰,()。帮助别人的人,()。诚心能叫石头落泪,()第三单元<九>日月潭1、日月潭是我国()最大的一个()。它在(

5、)的高山上。那里(),(),周围有许多()。2、日月潭很(),湖水()。湖中央有个美丽的(),叫()。小岛把()分成两半,北边像()太阳,叫();南边像()月亮,叫()。3、(),湖面上()。中午,(),整个日月潭的()和()的建筑,都()地()在眼前。4、日月潭(),()了()的中外游客。5、()高照()环绕风光()树木()湖水()名胜()隐隐()点点()蒙蒙()<十>葡萄沟1、到了(),葡萄()地挂在()底下,有()的、()的、()的、()红的、()绿的,(),()极了。2、葡萄沟生产的葡萄干(),(),()有名。葡萄沟真是个好地方。<十一>难忘的泼水节1、()的

6、()开了,()人民一年一度的()又到了。2、1961年()和傣族人民一起过()。彝族的()也很热闹。<十二>北京亮起来了1、每当(),()就()起来了。()整个()就变成了(),()。2、长安街(),()的汽车,(),像()。天安门城楼()()。广场四周,彩灯()出一幢幢高大建筑物的()轮廓。3、()立交桥犹如()。街道上,()、()、()、(),()着()的北京。4、夜幕()()高照金碧()灯光()银光()光彩()绚丽()焕然()从天()5、()的王府井、西单()上,()的橱窗,()的广告,()的霓虹灯,把繁华的大街()成了比白天更美的“不夜城”。6、()的()变得

7、()了。()灯光照着她,()的城墙和()的角楼()在河面上,(),十分动人。7、()的北京多么(),多么()!语文园地三1、照相(照相机)图书()洒水()电视()集邮()2、宽(窄)强()穷()胜()贵()内()恶()加()3、明亮的(灯光)繁华的()茂密的()绚丽多彩的()川流不息的()风光秀丽的()。第四单元<十三>动手做做看1、()科学家()让小朋友知道:科学家的话,也不一定都是对的,要()。<十四>邮票齿孔的故事1、英国发明家()发明了()打孔机,()人们还在()。2、中国最早的()是1878年清政府发行的()。被称为“()”。<十五>《画风

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