中班科学活动《南瓜爷爷找邻居》

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1、中班科学活动《南瓜爷爷找邻居》周丽萍针对中班的小朋友对蔬菜有一定的认识,但是蔬菜的种类特别的多,给他们树立一种概念,蔬菜是什么——蔬菜是种出来的,是能够做着吃的一种植物。通过这种概念支持帮助幼儿鉴别蔬菜。通过一遍又一遍的复习巩固让幼儿对蔬菜有一定的记忆。同时帮助孩子们拓展蔬菜分类方法,分类的方式越多,心理学上建立的逻辑连接点也就越多。本次活动可以通过让幼儿观察发现图片上的线索积极思考,初步了解蔬菜的不同特征,使幼儿对生活中常见的蔬菜感兴趣。活动中孩子应该是课堂学习的主体,同时充分发挥教师的主导作用,才能真正促进孩子积极思考与表达。活动目标:1、对生活中常见的蔬菜感兴趣,

2、乐意按提供的线索积极思考。2、观察发现图上的线索,初步了解蔬菜的不同特征并尝试进行分类。活动准备:图片、记录表、笔、ppt活动过称:一、引起兴趣师:这是谁的家?师：从哪里看出是爷爷？我们跟南瓜爷爷打个招呼吧。二、数客人师:今天南瓜爷爷家来了好多客人,请你数数一共有几个?师:一圈数下来,我发现有好几种答案。师:告诉我，你数出来有几个？你是怎么数的？师:平时我们数东西都是排成一列小火车,一个一个数,今天这么多的客人排成了一个圆,有什么办法把一圈的东西数清楚呢?师:你是怎么数的，告诉大家,从哪开始数的?师:恩，数一圈的东西是从容易记的图形开始数。师:那数到哪里应该停下呢?师:

3、数过的东西不能再数了。师：我们再数一遍到底是多少。先找一个东西把它记牢了,一个一个往下数！师:(幼儿数数1-10),现在知道了南瓜爷爷家里一共来了10位客人。三、猜客人师:能不能从他们的形状猜猜这十个客人可能是谁啊?师:你猜的是第几个？你觉得它是谁?（边提问边出示图片。）师:原来南瓜爷爷家门口来了十种菜。四、找邻居1、什么是邻居师:是什么事情让这么多的朋友一起来到南瓜家?(找邻居)师:什么是邻居?(房子挨在一起,住在旁边的朋友)我们中七班的邻居是谁?师:南瓜爷爷会找谁做邻居呢?(蔬菜)2、什么是蔬菜师:刚才看到的十种菜里边有蔬菜吗?师:请你拿好桌上的纸,依次念一念,再拿

4、好一只笔,把你觉得是蔬菜的东西在它的下面画个圆圈(教师只是观察,并不提出意见)。师:(操作结束后)好,现在把纸跟笔放好,坐好,有些小朋友找对了,有些小朋友还差一点点,到底什么是蔬菜呢?师:蔬菜呢是种出来的、可以做成菜的植物。我们一起来看看黑板(教师和幼儿一起找出蔬菜)师:我们一起来数数一共有几个蔬菜,你找对了吗?师:7样蔬菜用数字几表示啊(出示数字7)五、分房子师:南瓜爷爷家附近有几间房子啊?那要找几个邻居啊?用数字几表示师:5间房子,7样蔬菜,该怎么住?幼:挤一挤师:那谁和谁挤在一起比较好呢?幼儿自由讲述。师:蔬菜的分法有很多,除了颜色,形状,高矮,还有很多,我们回去

5、好好想一想。