基于Timmons模型的创业能力作用研究

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1、基于Timmons模型的创业能力作用研究　　摘要：创业能力在创业过程中起至关重要的作用，被看作是创业的核心能力。本文梳理和分析了国内外对于创业活动的相关研究，以Timmons经典创业要素模型的理论框架为基础，研究创业能力对创业机会、创业资源和创业团队三要素的影响和作用机理，构建基于创业能力的Timmons模型。　　关键词：Timmons创业模型；创业能力；创业要素　　中图分类号：G647文献识别码：A文章编号：1001-828X（2016）010-000-02　　一、引言　　在创业研究中，对创业者的研究不断深入，从静态研究发展到动态研究。20世纪60年代，

2、创业特质论风靡一时，认为创业者与非创业者存在风险承担、控制源等方面人格、心理特征的差异。进入20世纪80年代后，人们开始从管理层面研究创业活动，如Gartner（1985）、Stevenson和Gumpert（1985），以及Shane和Venkataraman（2000），他们以创业者如何行动作为研究中心，从关注创业者个体特征转移到刻画创业者进行创业活动的本身。　　无论是创业特质论，还是基于组织过程的创业研究，创业能力始终处于突出位置。Chandler和Hanks在1993年提出创业能力（EntrepreneurialCompetency）的概念，并将这

3、种能力看作是创业的核心能力，会随着创业者对市场的熟悉程度而不断加强。人们在研究创业活动时更加集中指向对于创业成功更为关键的那部分能力，更加关注创业能力的产出。创业学领域的领军人物JefferyA.Timmons明确提出，一所新企业最终取得成功很大程度上取决于带头的创业者及其创业团队的才能和行为。　　Chandler和Hanks（1993）提出创业能力（EntrepreneurialCompetency）的概念，并将这种能力看作是创业成功的关键能力。创业者越了解市场的运作机制，其创业能力就越强，也越能获得成功。因为创业能力在创业活动中处于突出位置，人们在进行

4、创业活动研究时，将目光放在如何提高其产出水平上。JefferyA.Timmons强调，创业者及其团队的创业能力很大程度上决定了他们创办的新企业能否取得成功。　　基于这样的认识，本文在Timmons创业要素模型的基础上，分析创业能力对创业机会、创业资源和创业团队三要素的影响和作用机理，构建基于创业能力的Timmons模型。　　二、Timmons创业模型　　Timmons（1999）提出了创业管理模型。该模型有三个创业要素：创业机会、创业团队和创业资源。他认为，成功的创业活动必须对这三要素进行最适当的匹配，并且还要随着事业的发展而不断进行动态平衡。创业过程由机

5、会启动，在创业团队建立以后，就应该设法获得为创业所必需的资源，这样才能顺利实施创业计划。　　三、创业能力的界定　　创业能力在英文中的表述为EntrepreneurialCompetency。Competency的内涵主要有两点：一是拥有高效完成某项工作的水平，结果让人满意；而是在与他人竞争时，清楚认识自身需求，并能实现自我追求。创业能力的概念最早由Chandler和Hanks提出，他们认为创业能力是“识别、预见并利用机会的能力”。中国学者受到Lumpkin和Dess“创业能力主要表现为创新嗜好、风险偏好、先于竞争对手积极行动的能力”的观点的启发，将创业能力

6、和企业家精神联系起来，认为创业能力是在企业家精神指导下进行企业管理、实践和决策。同时，不少学者对动态能力的维度也进行了研究。Sarasvathly将创业能力分为机会识别、机会发掘以及机会创造三种类型，Ardichvili和Cardozo则认为创业能力由掌握机会的能力，市场敏锐的反应能力和运营规划能力组成。　　本文综合上述观点，将创业能力定义为创业主体成功创业并且让企业良好运作的能力。本文研究的创业能力是一个宽泛的概念，即包括了个人创业能力和团队创业能力。　　四、创业能力对创业要素的研究　　1.创业能力对创业机会的识别作用　　对于创业机会的来源，主要有外部环

7、境观点和信息不对称观点。Baron和Shane（2005）在进行创业过程研究时提出，创业机会来源于创新变革、政治与规制变革、社会和人口变化、产业结构变化等。Kirzner（1997）则认为，在信息不对称的情况下，人们拥有的信息越多，越容易找到创业机会。从创业机会的来源可以看出，创业者需要有创业警觉性和学习能力，而这些正是创业能力的重要组成部分。拥有创业警觉性的创业者，不仅能够发现价格的差异，而且能够快速获得信息并高效配置信息。市场参与者计划的缺陷也会被警觉的创业者视为机会，从中得到开发和利用。对于学习能力，Lumpkin和Lichtenstein（2005

8、）提出，创业者或企业对于机会的识别一定程度上取决于他们对于学习能力