[理化生]力的平衡和力与运动总复习

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1、第三节力的平衡第四节力与运动学习目标1.什么是平衡状态和平衡力2.理解二力平衡3.二力平衡的条件4.二力平衡条件的应用5.平衡力与相互作用力的区别牛顿第一定律即惯性定律告诉我们，物体在不受外力的时候要保持静止状态或匀速直线运动状态。？：能不能说，凡是保持静止状态或匀速直线运动状态的物体，都没有受到外力作用呢？思考静止的电灯GFNG静止放在桌面上的书做匀速运动的小汽车NG牵引力阻力放在光滑斜面上的小木块NG可见：物体在受到外力作用时，也可能保持静止状态或匀速直线运动状态。物体保持静止或匀速直线运动状态，叫做平衡状态。平衡的物体所受的力叫做平衡力。如果

2、物体只受两个力而处于平衡的情况叫做二力平衡。新课教学（一）平衡二力平衡：一个物体在两个力作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则两力是平衡的。1、一只热气球匀速下降，其受到重力和牵引力是否是一对平衡力？（不计空气阻力）2、小张同学用一水平推力推水平地面上的讲台，结果没有推动，讲台桌受到地面的摩擦力和水平推力是否是一对平衡力呢？提问：1、物体同样受到平衡力的作用，为什么有时静止，有时处于匀速直线运动状态？------------由最初运动状态决定。2、平衡力与作用力、反作用力的区别？------------是否同体。如果作用在一个物体上的两个力

3、相互平衡，这两个力需要满足什么条件呢？思考探究二力平衡的条件两力平衡实验1向右运动需要大小相等向右运动需要相反的力两力平衡实验3转动在同一直线上两块纸板分别向两边动力需要作用在同一个物体上二力平衡的条件作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并作用在同一直线上，则这两个力就相互平衡。下列四图哪些反映了二力平衡？（乙、丙）1、请画出图9-3-2中物体受力的示意图，并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。1）静止悬挂的电灯。2）静止在桌面上的茶杯。3）匀速运动的拖车。二力平衡条件的应用静止悬挂的电灯．（电灯受的拉力F与重力G二力平衡）静

4、止在桌面上的茶杯．（杯子受的支持力N与重力G二力平衡）匀速运动的拖车．拖车受的支持力N与重力G二力平衡、牵引力F与阻力f二力平衡例题静止在水平桌面上的一个物体，下面哪两个力是平衡力（　）A、物体对桌面的压力和物体所受的重力B、物体对桌面的压力和物体所受的支持力C、物体所受的重力和支持力D、物体所受重力和地面对桌子的支持力C平衡力与相互作用力的异同：相互作用力作用在两物体上大小相等方向相反在同一直线上平衡力作用在同一物体上大小相等方向相反在同一直线５.平衡力与相互作用力二力平衡的条件：（1）大小相等（2）方向相反（3）作用在同一直线上（4）作用在同一

5、物体上相互作用力的条件：（1）大小相等（2）方向相反（3）作用在同一直线上（4）作用在不同的物体上同一不同平衡力相互作用力相同点不同点作用在同一物体上作用在不同物体上可以不同性质的力相同性质的两个力具有同时性不具有同时性1.大小相等2.方向相反3.作用在同一直线上例、质量是50克的灯泡悬挂在电线上静止不动，电线对灯的拉力是多大？方向如何？分析：以灯泡为研究对象，进行受力分析，灯泡受到竖直向下的重力和电线对它的竖直向上的拉力，在这两个力的作用下处于静止，那么这两个力就是一对平衡力，由平衡力条件可知这两个力大小相等，从而可以求出拉力。解：已知灯泡的质量

6、m=50g=0.05kg,由G=mg,即可以求出灯泡的重力G=0.05kg×9.8N/kg=0.49N,又因拉力F=G，所以F=0.49N。答：电线对灯泡的拉力为0.49N。跳伞运动员从高空竖直下落过程中，开始阶段速度越来越大，则此时他所受空气阻力重力，后来匀速下落，此时受空气阻力重力（填“〉”、“〈”或“=”）<=2、当物体受两个力作用时，在什么情况下，物体的运动状态会发生变化？如果一个物体受两个力作用时，当这两个力不满足大小相等、方向相反、作用在同一条直线上等条件时，物体就不能保持静止状态或匀速直线运动状态（变速运动）。两个力的大小不等，方向不

7、相反，或没有作用在同一直线上。思考1、下图中，二力能平衡的是（）5牛5牛3牛3牛2牛2牛2牛2牛（A）（B）（C）（D）B2、放在水平桌面上的静止不动的墨水瓶，它受到的一对平衡力是（）A.墨水瓶受到的重力和它对桌面的压力B.墨水瓶对桌面的压力和桌面对它的支持力C.地球对墨水瓶的吸引力和墨水瓶对地球的吸引力D.墨水瓶受到的重力和桌面对墨水瓶的支持力D3、重量为5000牛的汽车，在平直公路上匀速前进，若它所受到的阻力是车重的0.05倍，求汽车发动机的牵引力。(３)一个物体受到两个力的作用,这两个力的三要素完全相同,则（　）Ａ.这两个力一定是一对平衡力Ｂ

8、.这两个力一定不是一对平衡力Ｃ.这个物体一定处于静止状态Ｄ.这个物体一定做加速直线运动Ｂ1、某人用绳提着一条鱼静止不动，此