新人教版八年级物理实验考点归纳

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1、人教版八年级物理实验题归纳一、测平均速度1、实验器材:斜面、小车、停表、刻度尺2、实验原理:1、要使斜面保持较小的斜度,这样小车加速下滑的速度较慢方便计时。2、小车从斜面滑下时,一定要做直线运动,否则测量的路程比实际路程要小,影响实验结果。例题1.小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”)(1)该实验是根据公式________________进行测量的.(2)给你的器材有

2、:米尺、皮尺、天平、量筒、秒表,完成该实验应选用的器材是_______、_________;实验中测量的物理量是________和_________.(3)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较________________(填“大”或“小”)(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点才开始计时,则会使所测AC段的平均速度vAC偏________________.(填“大”或“小”)二、熔化、凝固(1)熔化:物质从固态变成液态的过程叫做熔化。熔化的过程需要吸热。(2)熔化现象:春天“冰雪消融”,炼钢炉中将铁化

3、成“铁水”。(3)熔化规律:①晶体在熔化过程中,要不断地吸热,但温度保持在熔点不变。②非晶体在熔化过程中,要不断地吸热,且温度不断升高。(1)凝固:物质从液态变成固态的过程叫做凝固,凝固的过程需要放热。(2)凝固现象:①“滴水成冰”②“铜水”浇入模子铸成铜件(3)凝固规律10鲁甸县江底中学八年级上册实验专题考点解析①晶体在凝固过程中,要不断地放热,但温度保持在熔点不变。②非晶体在凝固过程中,要不断地放热,且温度不断降低。(4)晶体凝固必要条件:温度达到凝固点、不断放热。例:1、晶体的熔化图像(ABCD段)和晶体的凝固图像

4、(DEFG)AB:固态(吸热升温)BC:固液共存(熔化过程,温度不变,继续吸热)CD:液态(吸热升温)DE:液态(放热降温)EF:固液共存(凝固过程,温度不变,继续放热)FG:固态(放热降温)该图说明:①该物质是晶体。②晶体的熔点等于凝固点。③该物质熔化和凝固过程温度都不变。(4)晶体熔化必要条件:温度达到熔点、不断吸热1、某物理兴趣学习小组用海波和石蜡探究固体熔化时温度的变化规律,他们的实验数据记录如下,请回答下列相关问题.时间/min1234567891011海波温度/℃4042444648484848485359石

5、蜡温度/℃4041424446474850525558(1)从表中数据分析得出, 海波是晶体,其熔点为 48℃,熔化的时间是4min。在熔化过程中要 吸收 热.(2)海波在10﹣11min温度上升快,原因是:液态海波比固态时的比热容小  .2、小聪在探究“冰熔化过程的规律”实验中,根据收集的数据绘制了如图所示的图线.(1)实验中选取的测量工具是秒表温度计;(2)分析图像可知:①冰的熔点是0℃;②冰的熔化规律是冰熔化时不断吸热,温度保持不变;(3)请从能量角度解释冰的熔化现象:冰熔化时不断吸热,内能增加。3、在探究“固体熔

6、化时温度的变化规律”实验中,某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图所示的图(1)由图象可看出该物质是晶体(填“晶体”或“非晶体”);它的熔点是0℃,熔化的时间是4min。在熔化过程中要 吸 热,在第2min末该物质处于固液共存状态(选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”)。其中BC段该物质处于固液共存(选填“固”或“液”或“固液共存”)态.10鲁甸县江底中学八年级上册实验专题考点解析(3)该物质熔化过程的特点是不断吸热,温度不变,内能增大。(4)比较图中AB段和CD段可知,如果升高相同的温度,CD段吸收的热量较多。(

7、5)图像表明开始1min升温较快,最后1min升温较慢,这是因为该物质处于液态时的比热容比处于固态时的大(填“密度”、“比热容”、“热值”)。三、水的沸腾1、在“观察水的沸腾”实验中,小明同学的实验数据如下表:时间/min01234567温度/℃909294 989897981.从表中的数据可以看出,在第__6______min记录的数据明显错误,判断的理由是水沸腾时不断吸热温度保持不变。2.由表中数据可知,水的沸点是98__℃,此时液面上的气压___小于___1标准大气压(选填“小于”、“大于”或“等于”)。3.小明观

8、察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示,其中____甲____图是水在沸腾时的情况。4.请指出丙图中实验操作的错误是:___温度计碰到烧杯的底部______。5.3min记录温度时,温度计示数如图丁所示,此时温度为_96_______℃。6.请根据上表的数据,在下图的坐标中描点画出水的温度随时间变化图像

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