少年闰土课时测试题

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1、17少年闰土课时测评方案字词模块一、看拼音写词语。cháoxùnchúfánɡcìweizhènɡzhònɡyǔnxǔlínɡlì二、给加点的多音字选择正确的读音，在正确读音下打“√”。畜生(chù　xù)　　　　　畜产(chù　xù)供给(ɡōnɡ　ɡònɡ)供品(ɡōnɡ　ɡònɡ)五行(xínɡ　hánɡ)外行(xínɡ　hánɡ)多少(shào　shǎo)少年(shào　shǎo)正好(zhēnɡ　zhènɡ)正月(zhēnɡ　zhènɡ)神佛(fú　fó)仿佛(fú　fó)空地(kōnɡ　kònɡ)有空(kōnɡ　kònɡ)三、在(　　)里填上恰当的词语。(　　　

2、)的贝壳　(　　　)地刺去　盼望(　　　)(　　　)的经历　(　　　)地逃走　支起(　　　)(　　　)的圆月　(　　　)地离去　撒下(　　　)(　　　)的西瓜　(　　　)地觉得　知道(　　　)四、根据意思，在括号内填上恰当的字。1．表示出乎意料。(　　)然2．不关心不在意的样子。(　　)然3．坚决地。(　　)然4．十分恭敬的样子。(　　)然五、给句中加点的字词选择正确的解释。4/4素1.A.颜色单纯；不艳丽。B.带有根本性质的物质。C.向来；素来。D.蔬菜、瓜果等食物。(1)我素不知道天下有这许多新鲜事。(　　)(2)这块布很素净。(　　)(3)妈妈爱吃素。(　　)(4)这

3、种食品色素含量很高。(　　)新鲜2.A.没有变质，也没有经过腌制、干制等。B.经常流通，不含杂类气体。C.没有枯萎。D.(事物)出现不久，还不普遍；稀罕。(1)我素不知道天下有这许多新鲜事。(　　)(2)清晨，田野的空气很新鲜。(　　)(3)营养专家呼吁人们要多吃新鲜的蔬菜。(　　)(4)教师节，我为班主任王老师送上一束新鲜的花。(　　)句子模块六、按要求写句子。1．天空中挂着圆月。扩句：__________________________________________________________________2．海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。缩句：____

4、______________________________________________________________3．闰土心里的希奇的事，让我羡慕。改成反问句：____________________________________________________________改成双重否定句：________________________________________________________改成感叹句：____________________________________________________________七、用合适的关联词语，把两句话

5、连成一句话。1．闰土是闰月生的。他的父亲叫他闰土。________________________________________________________________________2．闰土回家去了。我还深深地怀念着闰土。________________________________________________________________________八、判断对错。1．课文写的是“我”的回忆。(　　　)4/42．“厨、套、窜”的音序都是“C”。(　　　)3．闰土捕鸟，反映出他的机智勇敢。(　　　)4．从闰土捡贝壳可以看出他的生活丰富多彩。(　　　)5

6、．“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。”此句的两个破折号都是补充说明的作用。(　　　)读写模块九、课外阅读。______________这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

7、我这时很(高兴　兴奋)，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，——你来了？……”我接着便有许多话，想要连珠一般(冒　涌)出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么(挡　堵)着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。1．在括号里选择恰当的字词用“√”表示。2．“角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹”分别是指《少年闰土》中的(　　)，(　　)