南通市规划局创建全省最佳办事环境及目标责任制绩效考核办法

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1、通规管〔2006〕49号南通市规划局创建全省最佳办事环境及目标责任制绩效考核办法各处室、崇川、港闸分局,各直属单位:为不断强化我局目标责任制绩效考核工作,创建全省最佳办事环境,做到考核科学化、制度化、规范化、信息化。现制订绩效考核办法如下:一、考核指导思想和原则以“三个代表”重要思想和党的十六大、十六届四中全会精神及现代科学管理理念为指导,以加强执政能力建设、保持党的先进性为重点,以整体工作走在全省同行业前列、分项工作争第一乃至全国领先为目标,以争创先进处室(单位)为动力,进一步深化创建全省最佳办事环境活动,弘扬创业,创新、创优精神,强化管理,奋力超越,形成责任明确、重点突出的目标导向机制,

2、求真务实、真抓实干的运作机制,严谨规范、客观公正的评判机制,扎实有效、动真碰硬的责任追究机制,奖惩分明、科学合理的激励机制,为全面服务南通经济社会跨越发展和建设和谐社会目标提供有力保证。实施目标责任制绩效考核评比,坚持客观、公正、民主、公开的原则,做到考核职能目标与共性目标相结合;日常工作与重点工作、追加工作相结合;考核组打分与分管领导评鉴相结合;内部考核与外部评价相结合;全省最佳与人民满意要求相结合;目标责任制管理与“规范、创新、高效、廉洁”相结合;考核结果与奖惩及干部的任用挂钩。通过实施严格而科学、简明而高效的绩效考核,在全局形成开拓创新、求真务实、奋勇争先、争创一流的生动局面。二、考核

3、组织机构局成立目标责任制管理全程考核领导小组,局长吴旭任组长,副局长徐向东、纪检组长顾美华任副组长,人事教育处处长詹思慧、纪检组副组长、监察室主任李恒芝、办公室主任唐晓光为成员。考核领导小组下设职能目标考核组,组长唐晓光,吴骏莲、奚军、杜煊、卑力平、胡国军、丁国军为成员;共性目标考核组,组长詹思慧,李恒芝、周燕为成员;综合组组长顾玉香,李晓军、周燕为成员。三、考核对象机关各处室、分局、支队、规划编研中心、会计服务中心及所属干部职工。四、考核内容1、职能目标考核内容由重点工作、日常工作和追加工作构成。职能目标考核充分体现跨越发展、争先创优的要求,突出绩效、争先创优、创新成果和层次、影响力、贡献

4、率等内容。做到目标定位高,工作重点明,推进措施实(详见各处室、单位《年度职能工作目标任务分解考核表及每月工作计划》)。2、共性目标考核内容紧密围绕深化和提升创建全省最佳办事环境活动,充分体现求真务实、争先创优、开拓创新、提高效能、优质服务的要求(详见《共性目标考核实施细则》)。五、考核方法考核分两个层次,第一层次由局负责考核机关各处室(单位)。第二层次由处室(单位)负责考核所属干部职工。(一)计分标准绩效考核实行百分制计分方法。绩效考核得分由两部分组成:职能目标工作、共性目标工作。职能目标、共性目标分别按照百分制计分。绩效考核得分=职能目标考核×80%+共性目标考核×20%。职能目标的考核按

5、百分制计分。追加工作因未计入处室(单位)月度分,年终设处室(单位)修正分,年度职能分解工作标准为100分,追加工作为N分,年度职能分解工作实际完成为S分,追加工作实际完成为T分,则年度职能工作完成得分分值=100+NS+T×100分。共性目标考核按百分制计分;创新创优取得特殊成绩的在此基础上加分。(二)计分方法1、职能目标考核。职能目标实行月度考核,重点工作、日常工作、追加工作占比根据各处室(单位)工作性质内容,由考核组确定分值比例分配。每项职能目标的分值根据全局的年度工作重点以及各处室(单位)工作职责确定,并按照序时进度和要求分解至各相关月份。处室(单位)得分为所属人员平均分,也为所在处室

6、(单位)主要负责人得分。机关处室、会计服务中心主要负责人根据处室(单位)人员实际工作情况,每月进行量化打分。分局、支队、规划编研中心对所属人员的考核及计分方法依据自身情况确定。(1)重点工作考核。按时限和质量两要素计分,时限考核由局考核组根据所在处室(单位)年度工作序时进度分解到月度的工作及月度追加工作完成情况逐项打分,凡工作按时完成的,就得分;未完成不得分;确有客观因素未完成可顺延,但必须经局分管领导确认,局考核领导小组备案,否则此项不得分;质量考核由分管领导逐项打分,分为“好”、“一般”、“差”三个等次,“好”占分值的100%、“一般”占75%、“差”占50%。(2)日常工作考核。业务处

7、室办理的审批项目,按时限、质量和服务三要素进行考核,每宗为3分,时限、质量和服务各为1分。时限符合要求得1分,超时此项不得分;质量考核分为上会和不上会两类;上会质量合格为会前处室基本意见与业务会基本意见完全一致,得1分,基本合格为会前处室基本意见与业务会意见基本一致(同意与原则同意、原则同意与同意),得0.5分,不合格为会前处室基本意见与业务会基本意见不一致(不同意与同意或原则同意、同意或原则同意与不同意),

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