unit2.icandoit职高英语基础模块

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1、Unit02Agenda教学目标教学目标语言知识目标：学生能够理解并运用常用动词及can询问并给出有关个人能力的信息。语言技能目标：听——学生能够理解用情态动词can表述的有关个人能力的介绍。说——学生能够用情态动词can做有关个人能力的介绍。读——学生能够读懂有关个人信息及个人能力的表格及简单句。写——学生能够根据个人情况做简单介绍并用情态动词can表述个人能力。学习策略：学生在英语学习中发现问题并及时寻求解决方法。文化意识：学生掌握中国人与英美国家的人们在询问个人信息时的不同习惯。情感态度：学生了解不同职业所需的技能，并明确自己在学习过程中需要掌握的技能。单

2、元任务：学生能够运用所学语言填写简单的求职表。Lead-inLead-inActivity1Activity2Activity3123Exercise-1-1Activity1Lookandcomplete.看图，用方框中的词组完成下面的句子。1)Ican_______________.2)Ican_______________.3)Ican_______________.speakChinesedrivecarsrepaircomputersteachEnglishreadinChineseservecustomersreadinChinesespeakChi

3、neseservecustomersExercise-1-2Activity14)Ican_______________.5)Ican_______________.6)Ican_______________.repaircomputersteachEnglishdrivecarsExercise-2Activity2Listenandcircle.听录音，圈出上图中Ben能做的事。1)IcanspeakChinese.5)IcanteachEnglish.6)Icandrivecars.Exercise-3Activity3Thinkandtalk.想一想，与

4、同伴谈论自己能做的事。ListeningandspeakingListeningandspeakingDialogueADialogueBEverydayEnglish123Listeningandspeaking-DialogueADialogueAActivity4Activity5Activity6Activity71234Yourname,please?Exercise-4Activity4Readandtick.阅读方框中的句子，在括号中勾出你认为求职需要具备的能力。()a.Icandriveacar.()b.Icanswim.()c.Icanuset

5、hecomputer.()d.Icanplaybasketball.()e.Icanservevisitors.()f.IcanspeakEnglish.Exercise-5Activity5Listenandcircle.听录音，在活动4的字母序号上圈出张青能做的事。e.Icanservevisitors.a.Icandriveacar.c.Icanusethecomputer.Exercise-6-1Activity6Readandunderline.阅读对话，用下画线标出询问和谈论能力的语句。Bill:Goodmorning,sir!MrZhang:Goo

6、dmorning!Yourname,please?Bill:I’mBillBrown.MrZhang:Canyousaysomethingaboutyourself?Bill:Well,IcanteachEnglishandIcanspeakalittleChinese.MrZhang:CanyousingEnglishsongs?Bill:Yes,Ican.MrZhang:That’sgood.Exercise-6-2重点词汇和句型Yourname,please?请问，你叫什么名字？这句是缩略句。原句应是What’syourname,please?Exerci

7、se-6-3重点词汇和句型IcanspeakalittleChinese.我会说一点儿汉语。alittle意为“一点儿”eg—CanyouspeakEnglish?你会说英语吗？—Alittle.只会一点儿。Exercise-7Activity7Listenandrepeat.跟读对话，学说选出的语句。Bill:Goodmorning,sir!MrZhang:Goodmorning!Yourname,please?Bill:I’mBillBrown.MrZhang:Canyousaysomethingaboutyourself?Bill:Well,Icantea

8、chEnglishand