河南理工大学重点学利,管理办法(试行)

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1、关于印发《平顶山工学院重点学科建设管理暂行办法》的通知院属各单位：现将《平顶山工学院重点学科建设管理暂行办法》印发给你们，请贯彻执行。二00八年三月五日10平顶山工学院重点学科建设管理暂行办法为加快推进我院重点学科建设步伐，并为申报硕士点创造条件，根据《河南省重点学科建设与管理暂行办法》、《平顶山工学院“十一五”学科建设规划》、《平顶山工学院关于加快学科建设步伐的若干意见》等文件精神，特制定本办法。一、分级与建设目标重点学科分为三个层次进行建设，建设周期为三年。1.院级强化建设重点学科（简称A级）院级强化建设重点学科是为实现学校发展战略目标，实现办学层次突破而确定的优先重点发

2、展的学科，也是近期内集中财力物力重点建设的学科。其建设目标是：加强学科梯队建设，建立较完善的基地和科技创新平台，凝炼并形成先进的研究方向，突出学科特色、强化学科优势，率先实现硕士学位授权点的突破，并达到省级重点学科水平。2.院级重点学科（简称B级）院级重点学科是体现学院办学特色和优势、提高综合办学实力的学科。其建设目标是：在搞好本科教学工作的同时，加强学术梯队建设，加强基地和实验条件建设，积极开展科学研究，逐步形成学科特色，增强学科实力，达到硕士学位授权点设置条件。3．系（部）级重点学科（简称C级）系（部）级重点学科的主要任务是在搞好本科教学工作的同时，加强学术梯队建设，开展

3、科学研究，逐步形成相对稳定的研究方向，为晋升院级重点学科奠定基础。系(部)级重点学科的设立由各系（部）提出可行性论证报告，学院审核备案。通过1—2个周期的建设，不同层次的重点学科要10达到更高级别学科的基本要求和水平。二、建设内容及重点1、制定学科规划。学科规划是学科建设的依据和蓝图。要集思广益，制定具有鲜明的导向性、科学性和可操作性的学科建设规划。学科规划应与学校的发展战略目标相一致，并直接为实现学院上层次的发展目标服务。2、凝炼研究方向。依据本学科学术前沿动态、发展趋势和自身条件，确立3个左右相对独立又相互联系、相互依托的学术方向。通过不断探索、创新和调整，使之定位准确，

4、重点突出，特色鲜明，逐步形成明确稳定、有独特学术特色和相对优势的学术方向。3、形成学术团队。学术团队建设是学科建设的核心。要采取超常规的措施，引进或造就凝聚力强、学术思想活跃、学术造诣较深、在省内甚至国内有较大影响的学科带头人和学术骨干，并形成一支年龄、职称、学历、学缘结构合理、具有较强的创新思想和创新精神、充满活力、团结合作的学术梯队。4、构筑科研平台。建立固定的办公和工作场所，营造干事创业氛围；建设专门实验室，为学术创新、技术进步和成果转化提供必要的实验条件；建立图书文献中心和网站，为学科建设提供良好的信息服务。5、开展科学研究。积极申报国家级课题，承担省部级以上重点或重

5、大课题，参与解决国家、行业和地方经济建设和社会发展中的重大问题；在某些研究方向有重要突破，取得具有国际先进或国内领先水平的、省部级以上的重要科技成果；产生较好的经济效益和社会效益，获得省部级以上科技奖励；发表高水平学术论文；出版高水平学术10专著；申请并获得国家专利；参加全国性、国际性学术活动；主办或协办较高级别的学术会议等。三、基本要求与任务1．系部应做好重点学科的遴选和学科带头人确定工作，并协助学科带头人建设一支学风过硬、治学严谨、结构合理、充满活力、开拓创新的学术队伍。学院和系（部）在教学安排、科研人员编制、高层次人才引进、学科成员专业技术职务晋升、岗位设置和聘用、国内

6、外进修等方面，要优先满足重点学科发展的需要。2．形成自身的特色和优势。重点学科要紧紧围绕社会经济发展需要，结合自身的相对优势，跟踪和把握学术前沿，注重创新与突破，凝练学科方向，加强基地和实验平台建设，积极开展科学和技术研究，打造学科特色，形成学科优势。3．形成良好的管理体制和运行机制。重点学科要以学科带头人为核心、学术方向带头人为骨干，形成严密的组织领导体系，制定科学的日常管理制度，形成良好的运行保障机制。4．多出高水平成果。重点学科要紧密结合国家、地方和行业重大科技计划，积极争取项目，开展集体攻关，集中力量攻克和解决社会经济发展中的关键性问题，特别要瞄准国内外高新技术、优势

7、产业和优势领域的关键、共性技术，努力在学科发展的前沿和具有广泛应用前景的领域开展研究，并取得突破性成果。在一个建设周期内，各层次重点学科要完成以下任务：A级：（1）主持国家级项目并获得经费资助；或主持省部级项目6项以上并获得纵向科研经费资助30万元以上。（2）横向科研和技术开发经费100万元以上。（3）在学院认定的重要学术期刊上发表与本学科10相关的学术论文12篇以上，其中被四大索引收录4篇以上，外文撰写3篇以上。（4）出版学术专著2部，或主持编写全国规划教材3部以上；或主持编写规划教材2部，参编4部以