[管理学]品牌策略

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1、毕业论文的选题及开题报告的撰写mjhong63@163.com马佳宏1“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题，也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”——爱因斯坦科学研究的第一步是选择研究的课题一、毕业论文选题的主要来源21、从教育部门的科研规划中选题2、从教育期刊的征稿启示中选题3、从热门话题或人们普遍关注的话题中选题4、从教育、教学实践经验或教训中提出课题5、从专业课程学习或交流中发现课题6、在广泛查阅文献资料基础上挖掘课题7、在参加学术活动或社会实践中

2、产生课题毕业论文选题的主要来源有:3全国教育科学研究“十一五”规划2006年度课题指南教育经济研究：（1）我国社会教育消费需求与能力调查研究；（2）学校教育成本与教育收费问题研究；（3）学校建设标准研究；（4）教师合理薪酬标准问题研究；（5）公共教育经费分配与使用的效益研究；（6）政府专项补助对教育发展影响的绩效评价研究；（7）贫困家庭学生资助问题研究；（8）教师社会保障制度研究；（9）教育利用外资效益研究。4学校管理制度研究：（1）学校管理制度创新研究；（2）学校教学和学术组织管理创新研究；（3）学校公共安全和危机管理研究；（4）公办学校和民办学校运行机制案例研究；（5）公立学

3、校有效激励机制研究；（6）学校入学制度改革研究；（7）校长职业准入制度和专业化研究；（8）教师校本教研制度创新研究；（9）学校课程管理研究；（10）学校形象设计、品牌建设和文化建设研究。5幼儿教育研究：（1）幼儿教育机构、办园体制和师资现状的调查研究；（2）幼儿早期教育理论的深化研究；（3）基于幼儿身心发展关键期的适时施教研究；（4）幼儿智力发展能力的追踪研究；（5）幼儿身心发展的指标体系研究。6教育信息技术研究：1．校长、教师和学生信息素养研究（1）校长教育信息化领导能力调查研究；（2）教师信息素养现状调查研究与教师教育技术能力建设研究；（3）学生信息素养现状调研。2．基于网络

4、环境下多元学与教方式变革研究（1）数字化学习研究；（2）教育信息技术与课程、教学深层次整合研究；（3）信息技术环境下学习方式变革与学习绩效研究；（4）农村中小学远程教育可持续发展研究。3．数字化教育资源建设研究（1）数字化教育资源建设体系框架和共享机制研究；（2）数字化校园（教室）建设研究；（3）网络课程开发研究；（4）传统教育技术的开发与使用研究。7中国教育学会“十一五”教育科研规划课题指南一、关于教育理论问题1、科学发展观与教育发展的研究2、建设和谐社会与教育发展关系的研究3、中国特色社会主义教育理论体系构建研究4、社会环境对教育发展影响的研究5、地方教育史、教育志的研究6、

5、借鉴优秀传统教育思想为教育现代化服务的研究7、基础教育发展的国际比较研究8、若干新教育理论对基础教育实践影响的研究9、教育公平、效率、质量与均衡发展的理论研究8二、关于基础教育发展问题1、义务教育普及从“量”的积累向“质”的提高转化中若干问题的实践研究2、基础教育的优质均衡化发展问题研究3、弱势群体的教育机会问题的研究4、教育产业与政府职责的研究5、扩大优质教育资源的实践研究6、“质量多样化指标”建设的研究7、教育教学质量评价体系建构的研究8、政府教育管理职能转变及其效率问题研究9、教育供给适切性效率问题的研究10、当前基础教育热点难点问题研究9三、关于农村教育问题1、农村中小学

6、培养目标的研究2、农村教师队伍建设问题的研究3、对不同地区落实农村义务教育管理“以县为主”体制细节问题的研究4、农村义务教育政府投资体制改革的深化研究5、“三教统筹”发展问题的研究6、农村学校布局调整及其相关问题的研究7、农村寄宿制学校建设的实践研究8、农村中小学现代化远程教育工程建设实践研究9、实施“两免一补”和资助农村经济困难学生工作的实践研究10、民族农村地区教育问题研究10四、学校建设问题1、学习型社会背景下学校制度建设的研究2、现代学校制度建设研究3、公办学校体制改革问题研究4、学校内部制度建设的研究5、学校文化建设的研究6、“校长负责制”的建设与研究7、优秀校长成长个

7、案及治校规律的探索与研究8、学校资源利用效率问题研究9、学校标准化建设问题研究10、示范性学校“软实力”建设问题研究11五、关于素质教育问题1、各学段学生德智体美综合素质调查研究2、学生综合素质的总体设计与教育培养过程、策略的实验研究3、社会实践、劳动技术教育在素质教育中作用的研究4、各学科推进素质教育的新型教育教学模式个案研究5、中国传统文化与素质教育的关系的研究6、学生个性、特长的培养与全面提高学生素质的研究7、符合少年儿童成长规律的教育方法的研究8、“尖子学生”的培养问题的